融研师数智新媒 助推高质智慧发展 

---杭州市翠苑第一小学2023学年第一学期研师新媒中心工作计划

一、指导思想

根据西湖区教育局2023年工作思路和学校工作计划的要求，以践行新课程为契机，优化师生校园教育生态，坚持教育科研求实求真，教研训工作一体化的教师专业发展思路,通过园丁荟教师数字画像精准教师研修，用好新媒宣传，扩大学校“苍翠书苑•以文化人”校本品牌影响力，建设好学习型、研究型、数智型校园，发展每一个教师，提升学校高质量发展。

二、工作目标

1.聚力重点课题推进，提升教师教科研能力。

2.完善教师发展机制，推进项目制校本研修。

3.推进数智新媒融合，扩大学校办学影响力。

三、主要工作

（一）聚力重点课题推进，提升教师教科研能力

1.学习理论，营造学术氛围。做好教师专业书籍阅读和分享，更新教育理念，营造学校学习共同体；立足教师日常教育教学管理研究，以论文评比和课题推进为契机，抓实2023年教育教学论文研究成果提炼，聚力省级信息化课题和区级规划课题推进，联动学校重点课题，以学校总课题引领学校和教师的科研水平。

2.名师引领，实施多维培养。推进校级名师工作室建设，发挥校级名师的引领作用，实施抱团研究，指导教师总结提炼教学实践经验成果；利用学术周、一师一课、科研沙龙等多维活动，组织教师开展教学研讨和学术研讨，提高科研素养；利用学校省级信息化课题，推进学校教师画像、学生画像的应用和研究。

3.总结提炼，做好成果推广。注重教师论文撰写指导和修改，高质量地搭建

好科研沙龙，交流推广平台；借助学术刊物《星河》、《小浪花报》、校外期刊等平台，做好科研成果的宣传和推广；借助每周校本研修、翠苑地区“五校联片”，文新地区“五优联盟”，加强教师成果推广，让更多的成果得到实践应用。

（二）完善教师发展机制，推进项目制校本研修。

1.创新校本研修方式。通过项目制管理等方式，加强名师工作室、骨干教师、三长队伍、青春学堂、班主任等团队培养，重视对数智分析、新课程实践、融合教育、项目化实施、精准教学、综合评价等新时期新内容的研究，构建联盟联合协同教学新范式。

2.统筹两大中心工作。结合园丁荟教师画像助力精准研修，设计教师成长学习路径。联合学生发展中心工作要点，统筹推进班主任研修课程，推进-名师工作室功勋班主任联盟项目；联合教师发展中心工作要点，统筹推进青春学堂0-5年教师发展课程；统筹策划“苍翠书苑”大讲堂读书活动，坚持校级领导一月一次“学习日”，行政人员每周“十分智慧”分享，两周一次的政治学习等活动；推动教师生活品质社团的开展。

3.推进教研训一体化。结合新课程新理念，不断创新教研方式，聚焦研训重点项目，深入教师课堂，有的放矢指导教师发展。运用简优平台和凡龙科技教学诊断评价平台，推进“教研训评”一体化工程，促进教师优质发展和学生立体生长。

（三）推进数智新媒融合，扩大学校办学影响力。

1.构建校园智慧大脑。联合后勤保障中心，保障设施设备，设计优化智慧校园管理系统，整合钉钉平台，推进教育教学、行政办公、人事管理、后勤服务校园数字智慧模块的融合。推进学校办公、教师发展、值日值周、五好学生、学业评价、精准教学等数智化管理应用；优化数字资源供给，充分利用数据资源，诊断教学质量，实现学教方式变革，优化教育生态。

2.加大新媒宣传力度。完善新媒工作制度，培养宣传骨干团队，做好校园微信公众号、校园网宣传平台，提升学校宣传品质；积极开展对外媒体宣传交流，向各大媒体投稿宣传，擦亮学校特色工作品牌；策划推进校庆20周年宣传工作，为校庆做好资料准备；落实教师参与新闻报道发布的宣传制度。

3.深化国际国内交流。深化国内国际双循环合作交流，联系已有的美国、澳大利亚、英国等国际友好学校，继续开展结对交流，或通过线上交流，与结对学校分享校园生活，开辟其他友好学校结对，积极争取“亚运姐妹学校”；继续开展四川甘孜、仙居东篱之家等结对交流活动，助力教育共富。

4.规范管理制度建设。推进集团标准化校务管理，完善学校集团化办学制度，升级“园丁荟”教师评价，完善编制入编、招聘流程、职称晋升、工资人事等相关制度，提升校园现代化治理水平。