聚力新征程  谋划新发展

——杭州市翠苑第一小学2023学年第一学期工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续深入学习贯彻党的二十大精神和省市区委全会精神，紧紧围绕 “共同富裕背景下高质量全域优质”教育目标，以亚运精神为鼓舞，以践行新课程为契机，以规范集团机制为新起点，抓机遇促发展，优化师生校园教育生态，努力实践“让每一个学生健康、快乐、自由成长”办学目标，凸显“苍翠书苑·以文化人”的校本品牌。

二、工作目标

（一）谋篇布局新面貌，守正出新强化组织建设

（二）喜迎亚运新气象，家校社联共育五好少年

（三）学思践行新课标，优化师生校园教育生态

（四）紧抓发展新机遇，建设集团政务管理机制

（五）智慧创新新技术，推进教育优质数智发展

三、工作举措

（一）谋篇布局新面貌，守正出新强化组织建设

1. 谋篇布局加强政治统领。落实党组织领导的校长负责制，全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，牢记新时代教师的初心和使命是“为党育人，为国育才”，坚定理想信念，切实把“两个维护”融入教育履职工作。翠苑校区党支部要进一步凸显红色文化；文华校区党支部进一步开拓“东篱之家”教育结对，发挥“党员之声”的宣传作用。

2. 守正出新强化组织建设。以争创“五星级支部”建设为标准，规范组织工作程序，维护党组织信息平台，落实党建、党风廉政、意识形态工作。高标准落实“三会一课”，履行领导班子民主生活会、党员组织生活会、主题党日、暖心恳谈等制度，常态化推进“学习强国”学习平台学习。 

3. 营造风清气正教师队伍。把师德师风修炼摆在首位，以一个党员带动一个群众的方式，积极构建“1+1”双联动模式，推进群体师德和“每月一星”评比，形成“敬业、温暖、健康”教师文化，诠释“翠一”表达。完善师德师风建设长效机制，加强教师形象管理，提升师德修养层次。

（二）喜迎亚运新气象，家校社联共育五好少年

1. 构建家校社联共育体系。树立教职工全员德育观，推进名师（班主任）工作室，推行“一师一策”班主任管理；加强思政教师队伍和值日值周教师队伍育人意识，加强学生思想道德认知，借助钉钉智慧眼平台即时反馈，规范学生的行为；加强年级德育，以综合PBL项目为抓手培养学生素养；加强家委会、家长学校、社区、社会课堂等共建共享，用好“教育联心桥”，形成社会教育合力。

2. 发挥校园主题教育作用。结合亚运精神，充分利用少先队课，以“红领巾学院”为载体，开展“一班一品”，深化少先队主题实践活动。逐步建构思政教育、生命教育、心理健康教育、传统文化、感恩教育为载体的课程体系。培养学生劳动观念，增强法治意识，自觉远离毒品、校园暴力，拒绝校园欺凌，反对邪教。依托《学生成长手册》、《班级日志》、电子班牌等德育外显过程，开展数据化评价和分析，构建五育并举的立体生长评价体系。

3. 全面提升学生综合素质。巩固浙江省健康促进学校金奖和杭州市食育创新基地成果，建立疫情防控、手足口病、咽颊炎等传染病常态化防控机制，严格落实体育课程、师资、场地和课外活动时间；加强学生近视、肥胖、脊柱侧弯等防治工作；健全和落实危机学生干预机制和联动管理机制；提升课堂教学质量，培养特长学生，做好科技艺术体育素养普及和精英提高，提高学生全面素养。

（三）学思践行新课标，优化师生校园教育生态

1. 严格规范落实课堂教学常规。组织好教研（备课）组长学习日（每月一次）活动，以教研组建设为抓手，严格落实“备课—上课—听课—作业—批改—辅导”六认真教学规范，落实“一师一课”校本教学研究制度，认真谋划好每一次的教研活动；教导处以学科核心素养为导向，落实教学常规，深入课堂，通过质量分析、过程管理，引领教师素养，提高课堂实效。

2. 发挥各级名师研究引领作用。推进名师（班主任）工作室，研究重点领域和难点突破，通过学科项目化、作业设计、精准教学、融合教育等研究，落实五项管理、“1+X”课后托管等。借助智慧课堂系统，整合云技术，推进“智慧好课堂”，结合翠苑地区“五校联片”，文新地区“五优联盟”，结合启航杯、青蓝工程，逐步提升教学品质。借力校内外专家，优化精品社团，培育学科特色。

3. 推进学教评一致的智慧评价。以区域学科关键能力项目（一校一报告）测评为契机，积极探索建立以校为本，基于过程与结果、纸笔测试与非纸笔测试相结合、以分项等级为表现形式的评价体系。以数智化教学为推动，实践校本作业新样式，研究“学—教—评”真实评价，逐步构建学生学业水平的数字画像。

（四）紧抓发展新机遇，建设集团政务管理机制 

1.推进集团标准化校务管理。完善集团化“一体两翼”管理模式，规范人事，整理章程，优化组织架构，重置教师评价体系。构建校园智慧大脑，推进校务办公、教师发展、值日值周、五好学生、学业评价、精准教学等应用；以“文华校区20周年庆典”为契机，完善新媒宣传，深化国内国际双循环合作交流。

2.完善教研训评一体化培训。联合学生发展中心和教师发展中心工作要点，统筹道德素养、读书明理、教学科研、信息技术、品质生活等五大研修平台，整体策划名师（班主任）研修、青春学堂、“苍翠书苑”大讲堂等项目，组织校级领导“学习日”和行政人员“十分智慧”分享；重视融合教育、项目化实施、精准教学、综合评价等研究引领，完成《1+6+N校园项目化实施路径》书稿。 

3.提升学校科研整体水平。聚力研究学校重点课题，发挥课题在全校教育教学中的引领作用，以学校总课题引领学校和教师的科研水平。发挥骨干教师的引领作用，抱团研究，凸显成绩；利用学术周、科研沙龙等活动，邀请专家指导，指导课题，交流成果；借助学术刊物《星河》、《小浪花报》等，组织科研进课堂等活动，积极运用与推广科研成果，发挥科研力量。 

（五）架构智慧校园，提供高效安全智慧服务

1.加强后勤管理队伍建设。加强总务、财务、食堂、安保、保洁、医务等队伍建设，落实岗位责任担当，一月一评，奖勤罚懒，提升服务质量标准。

2.优化提升硬件设施品质。以服务师生和学校教育教学为中心，为师生办实事，保障绿化、热水、网络、食堂用餐、专业教室改建、安澜工程等。

3.积极营造平安和谐校园。以争创“智安校园”为契机，完善校园内部管理责任体系和机制，优化家长护学岗机制，加强隐患排查“闭环管理”。

4.增强经费使用规范意识。加强经费统筹意识，做好预算、采购、资产管理，努力做好经费管理一体化、财务结算电子化、经费绩效管理数字化的工作要求。

5.积极推进数智后勤管理。做好后勤服务平台信息维护，保障信息互通互联，通过大数据分析，努力推进后勤管理服务高效。