为了提升教师的执教水平，促进教师的专业成长，2015年4月，竞舟苑园区小教研开展了 “ 幼儿园区域活动中教师观察与指导要素 ” 的园本教研活动。
　　本次教研活动主要目的是通过研讨，使教师在区域自主性游戏中能够真正用心去研读幼儿的游戏行为，获得多方有效提升，也使幼儿在游戏中获得全面发展。教研前，吴老师精心做好教研准备，老师们都进行了资料和案例的收集。教研中，各教师畅所欲言，积极互动。教研后，老师们纷纷进行反思。教研活动内容分为“对区域活动观察要素的理解”、“了解观察的要素”、“视频欣赏交流”、“学习讲座《区域活动中教师应具备哪些基本功能》”。在讲座中提到了“在区域中教师如何观察”、“区域中教师如何有效指导”、“区域后教师如何有效评价”三块内容，希望我们努力将教研所学内容运用于实践工作中。
　　通过教研活动，让我们了解到：对区角活动的观察和指导我们要注意用“心”和用“行”。用心观察，用行指导，在孩子参与活动的过程中放开手脚，当个有心人，善于发现孩子的“闪光点”，让孩子真正成为整个活动过程中的主角。


　　吴星凤老师进行教研组织


　　老师们仔细聆听


　　欣赏视频，分析交流


　　各教师提炼的对区域活动观察要素的理解
　　文字报道：仇晓萍
　　图片报道：仇晓萍
　　报道时间：2014年4月27日