视导跟进 提高教师专业素养
　　—— 记象山幼儿园中一班半日视导活动
　　为进一步提高教师日常活动组织能力，促进教师专业发展，全面提升教育教学水平，促进教师间交流学习。10月12日上午，象山幼儿园半日视导活动正式启动。
　　前期视察：细致观察 了解情况
　　半日视导检查小组由园长、副园长、教科室成员及其他班子成员组成。12日上午8:10分，视导小组成员共同走进中一班，聆听周娇老师半日活动，包括晨间活动、教学活动、户外活动、区域游戏活动、用餐环节、餐后组织及生活活动等。检查小组成员从幼儿活动、师幼互动等方面出发，全面审视了周老师的半日。


　　 中期建议：指出不足 加强互动
　　活动后，观摩团队对开展的半日活动进行意见反馈，并提出具有针对性的改进意见和建议。视导小组通过对比上学期的情况，一致认为班级保教工作开展得更加有条不紊、井然有序，对教师们积极的工作热情、充足的教具区域材料给予了肯定。同时也指出不足之处，如：教学活动严谨性还不够到位，主题开展的进度痕迹不够及时，区域规则牌的制定幼儿参与度不高等。


　　后期跟进：幼儿发展 永不止步
　　半日视导的初衷和意义不仅仅在于给出意见和建议，教科研团队还将继续跟踪，让各项良好的建议付诸于实践。本次视导活动对于促进本园发展、教师专业成长和幼儿的健康发展起到积极推动作用。关注幼儿健康发展，我们永不止步！
　　杭州市西湖区象山幼儿园信息报道组
　　 图片作者：周娇
　　文字作者：周娇
　　二0一六年十月十四日