为了深入贯彻落实新课标的要求，进一步更新教学思路，优化教学方法，推动教师专业发展。2024年10月，文一街小学数学组全体教师围绕新课标综合与实践领域的新内容展开教研活动。此次教研主要内容“曹冲称象”和“度量衡”的教学设计观摩。

本次教研活动，首先是文一校区黄千菡老师执教《曹冲称象》一课，黄老师通过发现故事中的数学和实践活动，引导学生感受数学中的“转化”思想。首先引导学生回顾曹冲称象的故事，理解用石头替代大象称重的原理；接着，学生们动手设计简易天平测量回形针重量，体验将复杂问题转化为简单问题的过程；最后，结合回形针的测量方法，学生探讨如何称量口香糖的重量。课堂中，学生积极参与讨论，设计方案，并通过实际操作总结出误差产生的原因及改进方法，体验综合与实践课程的魅力。

孟歆念老师执教《成语中的度量衡》，通过在成语中发现古代度量单位，研究成语中的度量单位，并运用多种学科知识解决问题，在实验操作中深刻体会成语的含义，感受中华文化的魅力，在探究的过程中发展量感，发展数学学科素养。

师苑校区的魏唯然老师执教《曹冲称象》这节课。魏老师从学生熟悉的《曹冲称象》的故事引入，让学生在回顾故事的过程中理解“石头和大象”两个物体之间的等量代换，激发学生学习的兴趣，同时唤起学生已有的知识经验，初步感悟等量代换的数学思想。第二板块以驱动问题“称一串回形针有多重”展开教学，让学生与他人合作制定方案，执行方案并记录结果，在不断反思中感悟化整为零的思想。整节课，学生在真实称量中感悟“等量的等量相等”和“总量=各分量之和”两个基本事实，发展学生量感。

最后，胡老师对本次活动进行总结，对几位老师的教学设计给予肯定，同时也进一步指出，今后老师们在新课标视角下，应该如何进一步设计好的教学活动，发展学生的核心素养。

深耕不缀，笃行致远，每位老师都向下扎根，向上生长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的道路上实干前行！