课题研究，不仅是学校教育教学革新的重要一环，更是推动教师专业成长的坚实基石。为进一步推动各类课题高质量研究，提高教师科研水平，促进教师间的学术交流与合作，杭州市文一街小学云庐校区开展了区级立项课题中期报告会。

在汇报环节，张翠翠老师就自己的研究领域和成果进行了详细介绍，张翠翠以《3E心引力：小学低段事实孤儿班级情绪支持策略研究》为题，指明低段儿童心理健康教育是中小学素质教育的重要组成部分，多维度强化对儿童心理、情感、家庭等问题的关注能够在一定程度上避免悲剧的发生。课题旨在探讨叙事疗法与“3E心引力”模式（具身认知、嵌入认知和延展认知）在困境儿童心理健康教育中的应用效果。以一名经历家庭变故、心理受创的特殊学生小j为个案，通过实施一系列针对性的干预措施，分析其心理健康状况的变化，并评估该模式的有效性与可行性。

中期的匠心汇报，让课题组初步成果的含苞之花朵朵绽放，让课题后期研究的思路更清晰，目标更明确。课题“研”路虽漫漫，但是各位教师都有一颗不断学习、实践、反思成长的热忱之心，相信老师们定能凝心聚力，扎实工作，潜心钻研，奋力前行，不断拓宽研究思路，优化研究成果，全力推动课题研究工作往更深层次开展！