2024年6月27日下午，为充分发挥教科研在教学改革、教师成长、学生、学校发展中的先导作用，促进课题实施和成果转化，同时也能更好的提高教师的课题研究能力，开展了“开题启思明方向，专家引领促成长”的主题活动。此次讲座旨在提升教师们的科研能力和课题管理水平，以期更好地推动学校的教育教学质量提升。

活动开始，学校以省教研重点课题、规划课题以及区级立项小课题三个维度，分别从不同的类别当中，选取代表作为开题论证的样本。

孙璐宜老师的《ESD模态：指向思维品质提升的小学英语高段”对话教学》，从英语教学中的重点“对话教学”出发，针对现有的问题提出思考和研究。

胡静老师从数学学科特点出发提出《CBHA融学：素养目标下的小学数学学科实践”的研究》，从新课标要求出发，提出融学，强调了思维品质的重要性。

陈佳禾老师《“三位一体”空间站：素养导向下学校"以劳育人的新载体研究与实践》内容新颖，打造城市劳动学校更是极具挑战，有很强的研究价值。
  讲座邀请了知名教育专家王斌为学校老师们进行指导，王老师首先肯定了文一街小学对于课题的研究是扎实的，她对三位老师的课题研究进行了充分的肯定，并提出了恳切可行的修改意见。最后，王老师深入浅出地阐述了课题实施的基本步骤、关键环节以及常见的管理问题，并提供了许多实用的建议和策略。参加讲座的老师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学研究工作充满了信心和动力。