5月30日晚上18:00，杭州市优秀班主任、校心理健康站站长葛丽萍老师于四楼报告厅为教师们带来了一场关于家校沟通策略的指导培训。

培训中，葛老师以自身案例着手，深入剖析了当前家校沟通的现状。她强调，家长普遍关心孩子的学业、安全和心理健康，希望与学校建立更加紧密的联系，共同促进孩子的全面发展。虽然家校双方都在努力加强沟通，但由于沟通方式单一、信息传递不畅等问题，导致家校之间仍存在诸多隔阂。

为了打破这一局面，葛老师强调了了解家长的心理需求在家校沟通中的重要作用。她认为，教师应主动与家长建立联系，了解“包干型”，“焦虑型”，“宠溺型”等类型的家长的需求和期望。

针对不同类型的家长，葛老师提出了相应的家校沟通对策。此外，教师也应该关注全面发展，尤其是学生的心理健康问题，多多换位思考，理解每一位孩子。同时，还应注重与家长的互动和反馈，鼓励家长积极参与学校活动，共同为孩子的成长贡献力量。

此次文翰学堂培训活动不仅让青年教师们对家校沟通有了更深刻的认识和理解，也为教师今后的家校沟通工作提供了宝贵的经验和指导，培训后大家纷纷表示此次培训让他们受益匪浅，对家校沟通有了更深刻的认识和理解。积极的反馈不仅证明了活动的成功，也为文翰学堂今后的活动举办提供了宝贵的经验和动力。