打造党建时空，构建互融互促育人生态

一、活动基本情况

2021年是中国共产党成立100周年，杭州市三墩中学党委紧紧围绕这一具有深刻历史意义的时代主题，并将主题教育落点到具体行动，渗透到师生可参与、想参与、能参与的活动载体中，在全校开展团少、学生处、年级组、社团和家委会等共同参与的“敬百年伟业，致美好未来”主题活动，将红色主题教育与学生自主管理、多元发展相结合，开辟党建空间，创设综合素养展示和锻炼平台，激发师生内在的爱国激情，促进教育教学中心工作。

与百年相遇，立党建高地。在党委的有效组织推动下，主题活动得到积极反响。在静态的“书画敬党作品展示”活动中，收到百余幅师生书画作品，主题鲜明，内容丰富；在动态的“才艺献礼快闪演绎”活动中，共演出30多场节目，近180名学生登上快闪舞台，展示才艺风采，激发爱党情怀。学校党委以主题式活动为载体，构建互融互促育人生态，弘扬时代主旋律，培养时代新少年。

二、活动特色做法

（一）抓住“时代”主题，亮·沉浸式党建红

历经百年奋斗，是那一抹鲜艳的红，开拓奋进之路，书写百年辉煌。三墩中学党委紧紧抓住建党百年这一时代主题，以活动为载体，添彩党建红。

1.主题引领，厚植红色根脉。学校党委深刻挖掘和解构党史教育的时代精神和育人内涵，面向全体师生，开展“敬百年伟业，致美好未来”主题活动，营造浓厚的庆祝氛围，引领师生坚定党的领导，厚植爱国爱党根脉。

2.广泛参与，浸润红色元素。在主旋律引领下，学校党委结合团少、学生处、年级组、社团等各部门合力筹划，分线落实，开展微党课、书法、绘画、快闪等展示活动，全校师生根据自己的兴趣和特长，广泛参与到各项活动中，并利用线上线下多平台宣传，让红色元素浸润校园。

（二）打造“空间”主场，建·卷入式学习场

学校党委为本次活动作品创建了静态和动态多维展示平台，一个个红色才艺空间分布校园，学生可见、可闻、可学，无论是主角还是观众都卷入其中，被红色激情感染，为多才多艺喝彩。

1.静态展示空间：才艺颂伟业。学校党委从师生百余幅敬党书画作品中甄选出优秀作品，在校园运动场进行集中展示。师生用手中的笔绘就壮美祖国、歌颂美好事业、祝福幸福生活，流露出浩然正气和奋发力量。

2.动态演绎空间：舞台炼成长。一方小小舞台成为青春少年为百年华诞献礼祝福的梦想空间，8天集中演出时间，他们用歌唱、舞蹈、诗朗诵、器乐演奏、相声等多种表演形式演绎红色作品，满满的参与感和仪式感，成为成长过程中一段有重要意义的记忆。

（二）围绕“教育”主旨，促·互融式育人链

学校党委工作坚持围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，赋予党建活动以可落地、可操作、可评价的育人效应，构建互融式育人链。

1.内外驱动互融。活动通过外在有形的书画、才艺表演等形式激发学生内在的爱国、爱党、爱生活、爱学习的激情。团员表演诗朗诵，立志要成为一名光荣的共产党员；舞蹈队排演，自主训练，精益求精；学习后进生看到同学们的表演，主动申请上台，一首红色赞歌激昂深情。当一切有为发自内心，当教育在自发中生成，活动的目的和意义就不言而喻。

2.团队协作互融。本次活动时间长、形式多、参与面广，学校融合党、团、政各线力量，统筹协作。教师积极组织，并带头参与；文学社、书画社、舞蹈队、合唱团、器乐社等各社团纷纷加入，丰富了活动形式，也展示了社团风采，拓宽了党建+育人模式。

3.家校合力互融。学校每一次活动都有家长后援团倾力的支持，这是育人工作中不可缺少的合力，也是育人链中重要的一环。每次活动学校都与家长互融合作，征求家长建议，尊重家长意见，鼓励家长参与。本次活动中，很多家长参与陪练，送表演乐器并帮忙安装。家校共育，守护成长。

三．活动主要成效

1.铸魂强基，孕育赤诚基因。百年正风华，奋进当青春。本次党建主题活动历时4个月，营造了浓厚热烈的庆祝和学习氛围，加深了师生对党史伟业的学习和了解、对爱党情怀的培植和抒发、对美好事业的自信和进取，让学生参与到这一历史时刻中，将时代主题渗透进成长基因，让爱国教育有形有质。

2.五育并举，赋能全面成长。本次活动也是一次生动的学生成长教育，在过程中，学生自主报名、自主练习、自主参与，锻炼了自主管理能力，也是对德、智、体、美、劳综合素质锻炼的一次机会。在展示空间，我们看到了学生的多才多艺，类似“非物质文化遗产”抖空竹技艺也搬上舞台，让非遗技艺走进更多青少年的视野；各类社团的加入促进了拓展性课程的建设，为双减背景下课后服务提供优质资源。

3.宣传总结，提升教育美誉。学校党委在每次活动后及时整理材料，梳理总结，并利用学校官网、官微，进行实时宣传，提炼亮点，梳理实效，总结经验；也与大众媒体积极联系，在网易新闻等平台进行宣传报道，讲好党建好故事，传播教育正能量，营造良好教育生态，促进家、校、社区合作的力度和效度，提升教育满意度和美誉度。