有效提问 促进幼儿深度思考

深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升师幼互动有效性，持续优化互动形式，2024年10月30日，莲花港幼儿园聚焦“有效提问”开展了助力高质量师幼互动的园本研修。

为更好的了解教师提问方式及现状，教师们分组进入指定班级观摩区域活动。聚焦前、中、后教师的提问与回应，借助教研表单倾听、记录班级教师与幼儿的语言互动。如：在区域活动中，如何采用开放性、高质量的问题，逐步拓展幼儿的思维和看问题的角度，促进幼儿的深度思考，构建有生命温度的师幼关系？这无疑是一项巨大的挑战。此次，主持人与教师共学提问六步法，遵循“记忆-理解-应用-分析-评价-创造”六步法，采用开放性的提问，拓展幼儿的思维，提升师幼互动的质量。随后，教师对照各个区域的六步提问法，对教师在区域游戏中的提问是否有效、可以怎么提问激发幼儿思考、追问式提问等提出了自己的想法和见解，形成了指向促进幼儿深度学习的基本话术模版和策略。

通过“聚焦区域活动，共研师幼互动”专题教研活动，教师掌握了师幼互动时提问的技巧，对于提问的方式有了更深的理解和认识，我们将继续将理论落于实践，让教师拥有有效且有意义的实际体验，以高质量的师幼互动助推幼儿成长。

文字作者：朱烨

老师们在小组内探讨

老师们集体研修

  朱烨老师进行点评

 余老师进行案例分析