经典游戏化“工作”材料的优化

作者：发表时间：2025-01-20

本学期，莲花港幼儿园的研修主题是《基于幼儿游戏化工作提升教师回应支持的实践》，聚焦言语回应和非言语回应在游戏化工作中的实际运用，帮助教师捕捉幼儿游戏化“工作”中的生成性资源，丰富回应的方式，拓展回应的策略。

在第一个环节，朱烨老师抛出问题：“你觉得现阶段投放在教室里的这些经典工作有没有学习的价值？”“为什么目前教室里存放的这些经典工作孩子们碰的很少？”引发老师的思考。在第二个环节，朱烨老师播放两位幼儿操作的经典工作“嗅觉瓶”，视频看完后，大家分析针对同一份工作不同幼儿所呈现的学习状态有何不同。在第三个环节，大家针对幼儿的学习状态对材料支持的策略进行探讨，从而梳理出材料支持的主张。