姓    名

李敏霞

性    别

女

出生年月

1979年2月

政治面貌

群众

文化程序

本科

现任职务

小一

任现职时间

2001年8月

岗位及工作

三（3）班班主任及语文教学，三年级音乐教学，年级组长

2009学年研修目标

1、熟悉中段学生的生理、心理特点。熟悉教材结构、内容，把握教材的特点，较自如的驾驭教材。

2、探索阅读、写作教学的有效途径，研读相关的教育书籍，提高语文教学的质量。

3、多阅读教育教学方面的书籍，多撰写论文。

4、参加名师工作室，认真学习，汲取教育教学的精华，更好指导自己的教育教学工作。

5、联合家长力量，增强班级的向心力和凝聚力。

已达成研修目标

1、更好地发挥班级家委会的作用，家长之间、老师和家长之间能利用班级QQ群进行良好的沟通，家委会成功组织了班级的亲子活动。

2、班干部的培养初有成效，班级岗位制度实施效果良好，学生的主人翁意识和责任感有所增强。

未达成研修目标

1、在课堂教学中，教学重难点的把握有待提高，应多采用有效的，孩子喜欢的教学方式。

2、还需进一步适应新形势下的教育教学工作，多阅读有关书籍，多写文章。

3、多积累课例。

4、研读教材的能力还有待加强。

反思及下一阶段研修的具体措施

1、在教学中首先把新教材读熟，弄懂，再好好梳理。再根据学生的发展需要和不同特点来备好课，达到和学生的实际能力相结合。

2、日常教学与理论学习相结合。通过日常的课堂教学实践，经常地阅读相关的理论知识，不断地总结、反思，积累更为丰富的课堂教学经验。在此过程中，提升自己的教学能力。参加公开教学的展示活动，在专家、领导、同事等的指导下，使自己的课堂教学早日步入新台阶。

3、学习一些心理学范畴的书籍，使得自己更好地调整自己的心态，快乐、轻松地工作、学习、生活。