12月20日下午，嘉绿苑小学语文教研组在会议室进行了本周的语文教研，教研内容是“四年级习作教学”。

我们先在会议室聆听了邹伶俐老师的一堂习作公开课。邹伶俐老师带领四年级学生，首先通过教师范读，引出烦恼；再让学生自由发言，说说自己有哪些烦恼；然后和学生一起，讨论如何写出烦恼；最后让学生根据前面讨论的方法，自己写一写，写出自己的烦恼。邹伶俐老师通过她生动的讲解，和学生灵活的互动，为我们展示了一堂精彩的写作课。

接着，沈志美老师代表四年级语文组对四年级习作教学做法进行讲解。首先向我们介绍了习作流程，通过习作指导、材料准备、当堂习作和欣赏修改这四个步骤来完成一篇作文。在学生写作时，传授给学生6种做法，帮助学生成为小作家：做法1是：做个有心人，多观察，多体验；做法2：养成积累的好习惯，并运用到自己的习作中；做法3：提倡模仿，学习同类型的习作例文；做法4：欣赏优秀习作，鼓励自己修改；做法5：周末周记练习紧扣单元主题；做法6：以小练笔为平台，抓片段描写。沈老师还展示出学生做的优秀的作文，给大家欣赏，让我们了解到这些做法给学生带来的益处。

通过这次语文教研，我们吸收了四年级优秀的习作教学方法，获益匪浅。