6月14日，杭州市嘉绿苑小学教育集团行政及骨干教师团队奔赴南京，开展对标学校研修活动。

      本次研学以“深化基础教育课程与教学改革，挖掘、梳理、助于学校提炼基础教育教学改革成功经验”为主旨，致力于进一步提升本校教学成果的内涵与品质。

        “心心相印、情智共生”，这是一所主张“情智教育”的小学。在学校老师的带领下，老师们参观了校园。李勤副校长开展了《真儿童——主动力行的“自组织”融创实践》主题讲座，全方位、多角度向我们呈现了学校的德育课程实践与探究。

        余颖校长开展了《基础教育教学成果培育与提炼经验分享》主题讲座，从明确校本研修的内涵与价值、把握校本研修的目标与要素、聚焦校本研修的整合与迭代、学习校本研修培训后的心得等方面，向我们呈现了“校本研修的缘何、为何与如何”。

语文单元长程作业设计讲座

       语文教研组长郎春花老师带来了《单元长程作业设计》讲座，组内紧扣教育部“双减、双新”的教育理念，积极开发跨学科的作业，致力于让语文学习真实发生。

音乐跨学科主题学习实践

        音乐教研组长白雪老师以《百步坡上童童乐——基于真实情境的小学音乐跨学科主题学习的实践研究》为内容，向大家介绍拉萨路小学音乐综合课程学习的架构，并对真实情境的内涵进行了解析。

拉小“百步之子”特色评价体系

        大队辅导员张琳利老师分享了拉小特色的“百步之子”评价体系，学校从学习能力、阳光健康、艺术科创、综合实践等多维度对学生进行评价，达成者即可获得“百步之子特色星”称号。

基于工具研学的数学教研活动

        数学组参与了拉小数学教研活动，观摩了单薇洁老师《有趣的面积》和胡存宏老师的《网格的秘密》两堂数学研究课。课堂结束后，郭静微老师对江苏省中小学教研室第十三期重点资助课题《小学教学工具研学的实践研究》进行了汇报，老师们受益匪浅。

        王九红校长分享了《适合发展：小学数学智慧教学实践与研究——教学成果奖的培育与提炼介绍》专题讲座，用幽默诙谐的语言深入浅出地为大家讲解课题的撰写。

        蔡小倩老师以《智慧教学，促进学生适合发展》为主题进行了讲座分享，介绍了该校的数学团队和数学活动，以智慧教学为抓手助推学生适合发展。

       四天三站的研修活动，我们学习了南京名校的办学经验，感受了南京学校的底蕴和校园文化。其中印象最深刻的是南京市拉萨路小学“百步之子”的特色评价体系，该校将“基础评价“与“特色评价”相结合，将每位在校人划归到评价主体，真正实现了“人人都是德育教师“。

      本次研修活动立足于基础教育教学成果孵化，在这四天三站研修之旅中，南京各校优秀教师让我深刻感受到了名校教师队伍的综合素养和专业能力。在参观南京市拉萨路小学时，其极具特色的“学程周”让我深受启发。在日常语文活动时，我们也可为每个年级设置不同主题的活动内容，并且在各学科中加以渗透，集整组之力设计“双减·双新”背景下的跨学科综合性作业。