杭州市袁浦小学教师期末效能考核办法
一、考核目的
为更快、更好地推动学校发展，实现优质教育目标，促进全体教师凝心聚力于自身发展、学生发展和学校发展，提升教师岗位的效能，优化教育教学管理。
二、考核对象
全体教职员工
三、考核小组
组长：李海鑫
组员：张晓丹、葛裕田、阮丽华、戴秀芬、葛华萍、朱亚盼、谢斌锋、葛文亚、缪卫英、葛华福、袁婷丽
四、奖金总量
在职在编教师人均3000元。
五、考核内容及办法
1.工作量：每学期工作量总分值10分。完成教师发展中心安排的足工作量的得10分，未满规定工作量的，每周每少一课时扣1分，扣完为止。（出勤分值扣5分及以上的，此项也扣除相应比例分值。）
2.出勤：每学期出勤总分值10分。一学期中无请假或经同意且换好课的机动假2天内（含）得满分。超出部分请假1天扣1分，半天0.5分。无故不参加学校各种活动和会议等在3次及以上出勤分全部扣除。
3.教学五认真：根据教师发展中心每月对教师的教学五认真检查，每月优秀级记6分，合格级4分，不合格不得分，期末累计。在日常教学工作中，严重违反教学常规、出现有效投诉现象等情况，经校长办公会讨论，当月教学五认真不加分或酌情扣除。
4.校教学质量奖：
（1）语数英科进步分值奖励：将该教师任教所有班级捆绑考核。根据学期期末考试成绩，按照进步分值前三分之一为A等,中三分之一为B等,后三分之一为C等。(教师所任教班级平均分如位列年级前三分之一，也可定为A等,和进步分值奖励不叠加。）
（2）综合学科成绩排名奖励：根据校级质量抽测，排名前三分之一为A等,中三分之一为B等,后三分之一为C等。
以上奖励，任教1个班语文，等级分乘1.2系数；任教2个班语文，等级分乘2系数。任教1个班数学，等级系数为1；任教2个班数学，等级分乘1.5系数。任教4个班英语，等级系数为1；任教5个班英语，等级分乘1.2系数,任教6个班英语，等级分乘2系数。任教5个班科学，等级系数为1；任教6个班及以上科学，等级分乘1.2系数。综合学科考核等级系数乘1。名额分配为9个班分配：3个、3个、3个；8个班分配：3个3个2个；7个班分配：3个2个2个。A等加30分，B等加20分，C等加10分。
语文数学学科再兼任三至六年级英语或科学学科的分别进行考核，第二门学科考核成绩乘50%进行叠加计算。其他兼课暂不考核。校级教学质量奖加分分值总分最高50分。
5.公开课、论坛、讲座：承担校级论坛、讲座和公开课，每次加5分；区级论坛、讲座和公开课，每次加10分；市级及以上论坛、讲座和公开课每次加20分。
6.教育科研：教师撰写教育教学课题、科研成果、论文、案例参加上级教育行政部门工作计划正式组织的比赛获奖加分。课题立项：市级及以上20分、区级10分、校级5分；科研成果获奖：省级及以上获奖40分；市级及以上获奖30分；区级一、二、三等奖分别加20、15、10分；校级获奖加5分；教学论文获奖：省级及以上获奖40分；市级及以上获奖30分；区级一、二、三等奖分别加20、15、10分；校级获奖加5分；智慧之光（含案例）：省级及以上获奖加30分；市级及以上获奖加20分；区级一、二、三等奖分别加10、7、5分。教师撰写教育教学课题、科研成果、论文、案例在核心期刊上发表，奖励每篇15分。特殊情况由考核组讨论决定。
（各类评比系教育行政部门组织的，如不能确定的报校长室确认；同一文章多名作者则按一定比例分摊；同一篇文章在多处获奖，取高奖励，不重叠；发表的文章必须是国家注册承认的正规刊物，否则不予承认。）
7.德育：根据学生发展中心每月对教师的德育岗位的考核，认真完成班主任、副班主任、值日值周等工作，给予10分，多个岗位取优。
8.教师各类先进：被评为各级先进加分。省级及以上加50分，市级加30分，区级加20分，校级加10分（包括优秀三长、优秀班主任、优秀值日值周教师、优秀科研教师、优秀宣传教师等）。
团体组织奖（如科技飞跃奖等）。省级及以上加50分，市级加30分，区级加20分，校级加10分。所得分数平均分配给组员，组长得两份。
（非教育行政部门评定的不予加分。学校推荐，教育行政部门分配名额的荣誉不予记分。如遇特殊情况由考核组讨论决定。）
9.教师参加比赛：教师本人参加其他各种比赛（包括上课、说课、体育、艺术等）获奖加分：省级及以上一、二、三等奖加50分，市级一、二、三等奖加40分，区级一、二、三等奖加30、20、10分，教师参加校级生力杯比赛一、二、三等奖加8、5、3分。鼓励奖加分为该级别最低奖次的50%。
（非教育行政部门组织的各级比赛不予加分。如遇特殊情况由考核组讨论决定。）
10.无安全责任事故：无安全责任事故加5分，出现安全责任事故不加分。
11.财产保管：财产保管好，注意节约加5分，出现学校财产保管不力现象不加分。
五、考核程序
1.学期结束教师个人进行自评，准备并送交有关资料。
2.由各责任部门认定。
3.学校考核小组初步审核。
4.教师个人确认。
5.考核小组认定教师个人效能考核结果。
6.存档、公布。
六、其他说明
1.学校根据学期考核结果，给予相应的奖励。个人奖励的标准=考核分值乘以X。“X”为均值，由总的奖励金额除以总分值确定。（由于总金额和分值的变化，每学期的均值可能会浮动。）
2.校级领导根据教育局对学校工作考核的结果给予考核。
3.校医以及教师编制转岗教辅后勤人员的考核通过自评并结合考核组、校长室根据其平时的工作表现评定等级，分值根据具体情况确定。
4.期末效能考核是一项综合性业绩考核，可作为评优评先、美丽教师评选、职称报送、职务聘任等的依据。
5.考核结果将计入个人档案。
6.如出现有效投诉、体罚学生（认定）、有偿家教等违反师德师风行为的，考核0分。
7.如遇特殊情况，由学校研究决定。
杭州市袁浦小学
2024年5月
