党员姓名

潘利慧

结对学生姓名

方世豪

活动小结：方世豪同学，来自遥远的黑龙江学生的近期情况，幼儿园的时候在北方当地的一所村里的幼儿园上学。后来爸爸妈妈南下到杭州打工，于是就带着方世豪租在五联东苑开了家小旅馆。父母忙于小旅馆生意，平时基本没有时间辅导他的作业，所以一开学就明显比别的小朋友学习上落后了一些。由于家里租住的房间大多拿来装修租给顾客，所以一家子自己住的地方非常狭小阴暗。所以他的学习环境也比较不好。习的底子本来就弱，长此以往，孩子的学习习惯、态度很糟糕，方世豪同学平时还是比较懂事的，在学校里面比较安静，只是课堂上会不自觉地走神甚至做小动作。作业更是卷面邋遢，字迹潦草，准确率极差。但是也发现他有不少的有点。比如别的小朋友不小心打破了他的头，虽然很疼，但是他爽快得对同学说“没关系”，也没有哭，显得很坚强。

结对后，通过家访以及和方世豪同学的多次谈心交流，就更加关注他。上课的时候经常提醒他要认真听，困难班发呆的时候，我就随时提醒他要把该做的作业先做好。渐渐的发现他也认真起来了。下半学期班级的作业基本是手抄的。一开始，方世豪同学几乎不能够将作业抄写完整，于是就慢慢手把手教，现在他的家校联系本上的字已经做到了比较清晰和整洁，能够让别人看明白。期末考试语文学科还得了3个优 。

寒假将至，我还对方世豪同学进行了又一次的家访，考虑到方世豪同学家里的经济状况还是可以的，就是在家里缺少了学习的氛围，而且该同学在家里平时就基本没有课外书看，更不要说寒假的时候去增加阅读量。于是赠送了一套课外书《少儿注音版十大名著》和一套文具，并且送上勉励的话语：每个人都可以品学兼优,每个人都希望自己更好，你的努力，我都看到了，希望下次你能做得更好!

党员姓名

周  谢

结对学生姓名

王骋原

活动小结：

王骋原是三（3）班的学生，父母双方经商，自己各开了一家公司，平时无暇顾及孩子的学习，一直都由爷爷奶奶照看。父母的教育观点，只要孩子快快乐乐就行！因此，  王骋原的学习习惯很懒散，课堂上随意性强，不能专注地听讲，家庭作业也是丢三落四，字迹非常潦草。学习成绩一直处于班级的下游，父母对他也是灰心丧气，他自己也有点“破罐子破摔”的苗头。

要改变一个孩子，首先要从改变他的教育环境开始。我及时和他的父母取得联系，上门家访。告诉他们，孩子学习最重要的是养成一个良好的习惯。针对我们三年级的年段特点，我们目前，当务之极就是要帮助孩子建立正确的学习习惯，激发学习兴趣。只有家校的步调一致，才能取得教育的成功，家长必须重视这个问题，作为老师，我们会尽最大的努力帮助。在取得家长的理解和支持后，我多次找王骋原谈心，告诉他老师是非常喜欢他的，他的身上有很大的学习潜力，我们要共同努力，就从课堂四十分钟专注听讲，家庭作业也以四十分钟为一个单位，认真完成。每天请妈妈在家校联系本上给专注度打分，我也将一天在校的课堂表现给予星级评定，看到进步及时表扬。

一段时间下来，王骋原的学习兴趣有了很大的提高，他从以前的逃避家庭作业，到现在一回到家，主动到书房先做作业。慢慢能坚持四十分钟专心地写字，看书。在妈妈和我们大家的共同努力下，语文的“基础字词”一块有了很大的进步，从“合格”边缘，向“优秀”靠近。复习时的“词语宝宝”大赛中还得过满分全优！之前，他想都不敢想自己会有这个成绩。临近期末，我发现他的思想又有一些波动，他担心阅读和习作不能得良，没有自信。我又找他谈心，“世上无难事，只怕有心人。”有目标和方向是好事，但也不要给自己过多的压力，并不是所有的阅读都是那么困难，只要静心阅读，尽自己最大的努力去完成就行。发现自己不足，我们一步一步慢慢去努力，一口吃不成大胖子。看到你有上进心，我们都很高兴。慢慢，王骋原脸上露出微笑，我告诉他，学习更在于积累，“千里之行，始于足下” 我们的道路还很漫长，大家一起努力!

考前，我特意到他家回访，送上一些学习用品作为 新年的小礼物，稳定他的情绪，并辅导他该怎样进行课外阅读，有效提高阅读理解能力；应考的技巧，保持良好的心态最重要。在期末检测中，王骋原不负众望，终于和“待评”告别，语文：合格、良、良；数学：合格、优、合格。这个成绩增强了他学习的信心，使他看到了自己身上的潜力。

党员姓名

邓文娥

结对学生姓名

五（2）王昊羽

活动小结：

五（2）班王昊羽同学是我与困难学生“心连心”结对帮扶的对象。这次期末科学测试，他的科学探究部分得了待评定，我很替他感到揪心，因为他天资还算聪明，但就是由于他自控能力差，学习习惯差，光顾着玩，不去复习，才至于他考出这样的成绩。

1月13日中午，我约王昊羽谈心，了解到他的自控能力差，学习习惯差不是一两天养成的，多半是他父母惯出来的，他父母是老来得子。我想等我稍空一点，年前去他家走访一次，建议家长平时不要凡事由着孩子，原则性的问题一定要从严要求。在谈心的过程中，我还了解到他其实是个不讨厌学习的孩子，只是他自控能力差，管不住自己，所以成绩始终落后。针对他自控能力差，学习习惯差的特点，我征求他的意见：下学期为他专门找一位小老师，负责监督他的学习和行为，在他有困难时可以帮助他。果真他有什么想不明白的问题或困难，也可以直接找我，我尽力帮助他。他很开心地接受了。我们的谈话在愉快的气氛中进行着，慢慢他的笑容也出现了。最后，我送给他一本有日历的本子，希望他从寒假做起，为自己定一个学习计划，能合理利用时间进行学习！

我想下个学期我会更多地关注他的成长，多抽出时间了解他的思想动态、及时帮助他！也期待着他的进步！

党员姓名

陈思忆

结对学生姓名

陈尚轩

陈尚轩小朋友学习基础薄弱，学习主动性差，积级性不高，以致学习成绩差，需一对一帮扶。尚轩家远在温州乐清，家庭经济情况一般。由于两地相隔较远，平时父母亲不在身边，对小朋友的照顾较缺乏。学前教育几乎空白。孩子的学习意识和能力远远低于同龄人。品行方面也比同学要差一些，自理能力极差，不会收拾整理自己的学习用品，及个人卫生也较少注意，由于近期即将考试，尚轩妈妈来杭州陪他一个星期时间，成绩及品行方面都有少许进步。

近期，我约孩子在办公室进行一次亲切的谈话，起初孩子有一些紧张，进办公室后我请孩子坐在我旁边，并微笑地看着他，询问一些较简单的问题，“喜欢在文苑小学学习吗？”，孩子答“喜欢”。“一个学期过去了，你的进步非常大，期末考快到了，有相信考好吗？”孩子点点头。。。。。。我在营造轻松的氛围的同时，有准备地进行交谈，把握结对学生的思想动态，激发、鼓励乐观向上的情绪。

考试之前我给尚轩家里打了一个电话，首先诚挚地进行了节日的慰问，当我想与孩子父亲交流尚轩的学习情况时，父亲忙道歉：“孩子在学习给您带来很多麻烦，他是有很调皮，不懂事。。。”“尚轩爸爸，您误会了，我并不是要向您反映他的缺点，经过这个学期的学习，孩子确确实实进步了，他。。。”最后我希望父母能在期末考试前多鼓励支持孩子，父母及老师的肯定，我想这是孩子收到的最好的礼物了。

党员姓名

吴隽

结对学生姓名

毛博文

活动小结：

我班毛博文的父母离异，他妈妈是初学的会计，一边兼职一边读书学习，平时晚上要到夜大学习。傍晚毛博文独自回家，妈妈和他匆匆一起吃饭后就直奔夜大，等学习回家后再看孩子的作业，往往孩子已经睡眼蒙胧。孩子毕竟是孩子，自觉性需要大人的培养和督促。从毛博文的妈妈处了解到情况后，考虑到家里的实际生活条件，经得他妈妈同意，我立即购买一个小灵通给毛博文，使得他一个人在家时有事能和妈妈联系，妈妈联系不上也可以和老师讲，在家做作业时有不明白的可以打电话来。

近几天，毛博文的爸爸在孩子放学途中，试图想带孩子离开杭州，这使孩子引起了恐慌，情绪波动很大。每天无论多忙，我还要主动和毛博文聊天，和他妈妈联系，注意他的思想动向，每一点变化。也和其他的任课老师讲明孩子的情况，希望他们也能共同关注。在家校密切的配合下，现在他能回到正常的学习状态中来。

进入复习阶段，作业布置后，积极关注他的完成情况，耐心、细心辅导，作业先降低要求，由易到难，及时表扬鼓励，激发学习的兴趣，建立学习的信心。在新年里，赠送给他学习用具，鼓励他能在考试时发挥出自己的水平！

有付出就有回报，毛博文的进步，所有同学和老师有目共睹。在上个星期的期末评优十，他还被大家一致推选为“飞跃之星”。当同学们异口同声喊出他的名字时，我看到他欣喜的笑容，是那么灿烂！

党员姓名

屠菁

结对学生姓名

邓贺元

活动小结：

该生由于自身学习能力比较弱，心理品质还未发展到相应的水平，再加上本来学习基础就很弱，所以在班里的学习状态一直不太好。本学期还请假了很长时间。所以期末阶段他的心里压力很大，很想赶上大家，但是总觉得找不到正确的方式方法。针对他的情况，我在期末期间加强与家长的联系，多次家访，家校合作，形成合力，提高他的学习积极性。平时在校也多关注他的学习状态，尤其是各门技能学科开考以后。当我得知他英语考完，觉得考试不理想时，赶紧和他谈心，做他的思想工作，希望他能抛开负面情绪，以积极的态度，良好的状态面对接下来的考试。期末阶段我还多次给他单独辅导，不仅给他补落下的内容，还进一步巩固了以前所学的知识。他的状态也有所好转。期末数学概念、计算、应用分别得到了良、优、优的成绩，而语文也取得了比较好的理想！当我得知他的成绩后，立即和他以及他的家长联系，及时地鼓励他。相信他会在下个学期有更好的表现。