本学期课本剧社团活动顺利结束，回顾一个学期的课本剧社团活动，有辛苦也有快乐。
课本剧社团不同于其他的社团，它集音乐、舞蹈、文学、美术等多门学科为一体，具有很强的实践性和综合性，因此指导对老师和学生的要求都非常高，困难还真的挺大的。又因为是一年级，难度就更大了。老师必须得十八班武艺都得用上，两节课根本就没有时间停下来，始终在指导当中。
一年级的小朋友，课本剧表演的经验不足。在实际小组表演展示时遇到的最大问题是学生台词不熟练，容易忘词，且一年级学生还没有改编台词的意识，一字一句都要按照老师提供的台词来说。表演时，学生不会走位，基本固定在一个位置，缺少舞台表现的一种灵活和机智。在实际表演时，老师基本全程都要在旁指点。对于一年级学生来说，有表演的欲望和表演的灵气，但是因为缺少经验。为此，我们两位老师经常亲自出马进行表演，告诉孩子们课本剧表演要加上动作，说话的时候还应该注意角色的语气、声音以及表情，这样表演才能够更加生动有趣，吸引人。
本学期我们共排练了两个课本剧，每次排练孩子们都十分用心和认真。最后的表演虽还很稚嫩，但是孩子们在表演中得到的快乐和成就感是不言而喻的。
现在回过头看看一整个学年的课本剧社团活动，收获还是挺大的，一是我们自身对课本剧知识，如课本剧的选材、改编、排演等方面有了更为全面深入的理解。二是在“综合实践活动”指导有了更高的认识，课本剧实际上就是一种“综合实践活动”，对学生的合作管理、道具制作等方面都有较高的要求。
孩子们在课本剧社团中也学到了很多——学会了制作道具，学会了表现自己，学会了与其他同学合作表演。看到本学期最终汇报演出的时候，感觉孩子们已经成长了很多。对于角色出现的先后顺序，自己该在哪个角色之后都能弄得比较清楚。孩子们明显比先前放得开，声音响亮了，动作也配合得不错，整个感觉很不错。真是可惜场地的限制还有其他服装道具不够到位，再加上排练时间比较紧张，如果有了更加充分的准备，相信孩子们的状态会更棒。看到孩子们明显的进步，我们在高兴之余，也对课本剧的社团活动越来越有信心。我们也相信这样的社团活动必定会给孩子们带来更大的收获。
文字作者 项晓菁 吴明红