这学期我所担任的是硬笔书法社团小组活动，学生来自二年级的一班和三班，共有十二位学生。他们书写的功底都不是很好，需要从最基本的开始练起。转眼间一学期的硬笔书法练习将要结束，回顾本学期的教学内容，学生每节课书写几个笔画比较简单的字，在书写之前，我先讲解每个生字的基本笔顺，注意点，写的字也是由简单到复杂，笔画由少到多，循序渐进，回顾教学成果，有成功的喜悦，一些学生的确进步了。
首先制定练习计划，确定练习内容和要求，教学就有了方向，本学期以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进。也为教学打好了坚实的基础。
练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的，他是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
1、在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。重要的是个别辅导和学生的亲身体验，练习是学习，体验也是学习。从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。
2、在学生练习的时候，每节课都花大多数的时间在巡视、指导。在巡视过程中可以纠正学生的生姿、执笔方法，还有学生在写时的笔顺，运笔方法上出现的错误予以纠正。
3、批阅作业是，一般把学生叫在旁边，边改边把作业上出现的问题当面讲解，并让其改正，让学生养成一个良好的习惯。
