西湖区2013年科研成果评比结果已经揭晓。我校本次共有38项成果送区参评，共获奖26项：一等奖4项，二等奖9项，三等奖13项。获奖比例为68.4%。这一结果，充分展现了我校优良的科研氛围。老师利用科研追求课堂高效，利用科研促进自身专业成长。
一年的课题研究过程中，课题组老师努力实践、不断反思、不断总结、不断改进。将课题研究立足于课堂，针对于学生，在现实中发现问题，在探索中寻求方法。成果评比的结果，是对老师辛苦研究历程的最好肯定。继续努力，在科研促成长的道路上，我们一定会越走越好！
附获奖名单：
| 序号 | 作者单位 | 作者姓名 | 成果题目（论文题目） |
| 一等奖（4项） |
| 8 | 三墩镇中心小学 | 沈伟群 蒋国华 | 给孩子一个童心灿烂的校园生活——基于学校传统特色节日的快乐德育的构建与实施 |
| 11 | 三墩镇中心小学 | 冯卫芳 | 小学数学“解决问题”教学模式和策略的研究 |
| 30 | 三墩镇中心小学 | 张国女 | 小学文言文“阶梯性”阅读有效教学策略的实践研究 |
| 44 | 三墩镇中心小学 | 杨玲娟 | 九层之台，起于累土——人教版一年级上册写字教学有效指导策略研究 |
| 二等奖（9项） |
| 6 | 三墩镇中心小学 | 韩爱芬 冯卫芳 | 依托教材解读 提升农村小学教师教学能力的实践研究 |
| 7 | 三墩镇中心小学 | 南霞 王丽娟 | 基于解决问题的小学音乐“诊断式”教研的实践研究 |
| 18 | 三墩镇中心小学 | 王颖 郑猛达 | 挖掘乡土喜庆文化 拓宽美术教育新领域——三墩喜庆文化在小学美术课程中的实践研究 |
| 20 | 三墩镇中心小学 | 章建敏 | 觅教学佳境 通古诗幽径——人教版小学语文古诗词教学指导序列实践研究 |
| 24 | 三墩镇中心小学 | 陈莉娜 | 当下乡镇小学中老年教师群体发展的新探索 |
| 29 | 三墩镇中心小学 | 章薇薇 傅静娴 | 小学“美术准备间”建设的实践研究 章薇薇 |
| 33 | 三墩镇中心小学 | 王晓玲 曹芳 | 律动的音符 灵动的语言——小学英语三上语音板块教学策略实践与探究 |
| 44 | 三墩镇中心小学 | 杜培强 梁勇 | 小学生周记“自主写作，自由评价”教学模式的研究 |
| 80 | 三墩镇中心小学 | 沈家安 陈雅芳(执笔) 夏艳 唐旭成 | 提高小学生电子小报制作中文字素材获取能力的策略研究 |
| 三等奖（13项） |
| 9 | 三墩镇中心小学 | 曹慧英 朱强 顾月娟 | 基于绘本提高农村低年级学生课外阅读能力的策略研究 |
| 40 | 三墩镇中心小学 | 李小燕 汪蕾 | 运用肢体语言提升小学音乐欣赏教学有效性的策略研究 |
| 61 | 三墩镇中心小学 | 阮立辉 | 提升小学数学分阶段概念教学有效性的实践研究 |
| 73 | 三墩镇中心小学 | 郑猛达 邬幼娜 | 赏“俑”玩陶-----汉代陶俑艺术在小学陶艺教学中的学习研究 |
| 74 | 三墩镇中心小学 | 顾月娟 曹慧英 | 农村小学“培养低年级学生识字兴趣，感受阅读乐趣”的实践研究 |
| 77 | 三墩镇中心小学 | 杨建坤 李祝平 | 改进小学数学作业评价方式的实践与研究 |
| 86 | 三墩镇中心小学 | 曹莉娅 林佳艳（执笔） | 农村小学中段音乐“识谱”教学策略的个案研究 |
| 89 | 三墩镇中心小学 | 陈艺浩 阮玲娟 | 新授课与练习课习题开发的对比研究 |
| 93 | 三墩镇中心小学 | 方小妃 | 基于小组合作的小学高段后进生习作教学的实践研究 |
| 95 | 三墩镇中心小学 | 叶懿 俆莲君（执笔） | 关注课堂，关注生活，培养语感——小学语文阅读教学中语感培养的思考与研究 |
| 100 | 三墩镇中心小学 | 陈龙珍 | “家校携手，培养农村一年级新生适应能力”的实践研究 |
| 116 | 三墩镇中心小学 | 姚赟娜 | 它山之石可以攻玉——自拟标题有效导入小学六年级英语Let’s Read的实践研究 |
| 117 | 三墩镇中心小学 | 林悦华 梁敏 | 运用阅读期待策略，提高小学高段英语阅读教学有效性的研究 |