幽默是沟通的基础
“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。”这是著名教育家苏霍姆林斯基对学校和家庭教育一致性重要性的论述。我们学校处于城乡结合部，班上孩子的家庭背景和状况不同，家庭教育差异性较大。怎样才能融洽地与家长沟通，得到家长的信任、支持与配合，共同教育好孩子呢？
这段时间，我发现家长们在QQ群的反应多了起来，对孩子的关心也多了起来。原来，这段时间经常将表扬的孩子名单挂在群里，并配上了幽默的话语鼓励那些有进步的孩子。我发现，基于幽默之上的沟通让家长更想和你表达和分享。就比如这次的爱心护学岗，在表扬了家长对班级的做的贡献之后，越来越多的家长希望可以进入到护学岗的队伍中。因此，需要家长帮忙或者谈论棘手问题之前，可以在群里来个热身，发发表情符号，或者表扬表扬表现有进步的孩子。
1、坦诚相待，不盛气凌人
班主任和学生家长，从工作关系上讲，地位是平等的，都是学生的教育者；目标是一致的，都想培养好学生。所以说话态度要谦和，语言要礼貌。比如发动爱心护学岗志愿者，描述完之后可以加：谢谢你的配合“喔”。偶尔发发英文：Ok.Yeah.缓解紧张局面。
2、坦然大方，不懦弱求人
现在的家长视自己的孩子为“掌上明珠”，即便如此，与表现差且有不良行为学生家长交谈，要坦然大方，开诚布公的地指出学生的缺点。
3、要有针对性，不随意发挥
对家长的疑惑、建议一定要有针对性。在与家长沟通前，对学生的性格、品行、爱好、学习方法、学习成绩，都要胸有成竹，这样能表现出你对他孩子的关心和了解，又掌握讲话的主动权，与家长产生语言共鸣，使家长产生仰慕之心。不随意发挥，一会儿说学生某方面好，一会儿又说不好，模棱两可，使家长捉模不透，这使家长觉得班主任工作不细太懒，工作责任心差。
4、要留有余地，不把话说死
小学生都是未成年人，可塑性很强，对他们的评价要留有余地，不把话说死，不轻易对家长说“你的孩子将来考上好大学绝对没有问题”，更为能说“你的孩子已无法教育”。要用发展的眼光看问题，学会讲“只要……，你的孩子就会……”。要用热情感人的语言，促使家长满怀信心地配合班主任教育好孩子。
与家长沟通是一门艺术，如果我们多报喜，巧报忧，家长在家庭教育与学校教育的问题上的一定能和我们达成一致性和协调性。这样就能很好地解决一些难题，达到事半功倍的效果。