梳理教材 立足课堂 追求实效
——记西湖区中学体育课堂教学研讨展示活动
为了进一步深化体育课堂教学改革；不断提升体育教师教材分析研究能力；加强校际间的学习与交流。2017年4月12日上午，西湖区全体初中体育老师齐聚翠苑中学文华校区，开展西湖区中学体育课堂教学研讨活动。本次活动主题为《引体向上》课堂教学展示与探讨，首先，三位分别来自翠苑中学的应凯凯老师、周浦中学的王子轶老师、西溪实验的陈明磊老师分别为大家展示了“引体向上”的体育课堂。课后大家就三节课进行了热烈的讨论，最后，西湖区教研员岑丽萍老师为大家做了总结与评价。
第一堂课是来自翠苑中学的应凯凯老师，应老师结合平时的课堂教学经验对教材理解到位，教学设计紧紧围绕“引体向上”下肢摆动这一重点，利用一条“绳”一张“垫”，通过一学一练证明了合理的“下肢摆动”技术在引体向上中的积极作用，利用一张垫子让学生仰卧或俯卧，再用一条拉力带，模拟地上单杠，克服学生自重问题，帮助学生理解掌握技术要点，有效的辅助练习帮助学生在单杠上的实战练习显得游刃有余。一堂课下来学生对引体向上有了更深刻的认识，练习取得明显的效果。本课得到教研员岑老师的高度评价，对体育老师引体向上课堂教学有很大的借鉴作用。
第二堂课是来自周浦中学的王子轶老师，王老师结合七年级男生上肢力量弱的学情特点，利用双杠做针对性的上肢及腰腹肌力量素质练习，以发展力量素质为基础，学习技术动作为依托，掌握动作技能为归宿，为持续发展地学习打下坚实基础。
最后一堂课，西溪实验学校的陈明磊老师根据引体向上动作特点以及动作技能的形成过程，在七年级男生引体向上技能形成的初期，陈老师注重教师的简练讲解和正确示范，使学生通过自己的运动实践获得感性认识。最后通过多样的力量素质练习，有效的激发学生练习兴趣，增强学生的力量素质。
课后，三位老师跟同行们介绍了教学设计思路。随后，教研员岑丽萍老师总结发言，对三堂课肯定的同时提出了合理化建议，并对全体体育老师提出了殷切的期盼：1、作为老师要对自己的课堂负责，对教材要有充分的了解与掌握，对于体育学科要更注重体验，只有体验才能对教材内容有最准确的理解，才能安排合理有效的教法与手段；2、一次研讨活动是一个学校教研组合作能力的最好体现。一个人的力量有限，一堂精彩的研讨课是团队的智慧结晶，准备过程是一个团队在成长，希望人人参与、共同进步。
初中男生引体向上为零起点，教学难度大，体育教师课堂教学指导显得尤为重要。通过本次《引体向上》课堂教学研讨活动，为中学体育教师搭建了相互学习交流、锻炼展示的平台，从模拟上课到课堂实践，梳理教材与实践研究相结合。通过学习教师对引体向上教材有了深层次的理解与感悟，对教师课堂教学能力的进一步提高起到积极的促进作用。
文字作者：厉春
图片作者：赵奕