2016年5月25日下午第一节课，陈嘉妮老师在录播教师上了一堂新技术教学应用展示课。教内容为七年级 Unit 9 What does he look like? (Section B 2a-2c)。本课主要围绕阅读文本An interesting job——police artist 展开。陈老师分别运用微信的歌曲功能、游戏功能、朋友圈截图，surface软件传图技术及沃希软件同屏技术，将信息技术与英语教学融会贯通，给我们带来一场视听盛宴，为其他听课教师提供新信息技术辅助教学范例。
本课在初一（3）班学生欢快的歌声中拉开帷幕。跟唱歌曲使同学们在活跃的氛围中迅速进入学习状态。
紧接着，陈老师结合微信游戏与英语课堂游戏，复习旧知，激活学生与文本阅读相关的知识储备，归纳总结复杂的知识，同时讲解影响文本阅读的重要新词。同学们学习热情高涨。听课老师有的伸长脖子，有的快笔急书。
精彩继续，陈老师让学生观察图片并引出阅读文本主题，“People don’t always see things the same way so they may describe the same thing differently”。
陈老师展示朋友圈动态，通过朋友圈图片，引导同学们推测阅读文本主人公的职业，不仅增强学生的观察能力，并激发学生的阅读动机。
在阅读文本解读过程中，陈老师通过两段的中心句展开，分别设计了阅读填表活动以及阅读回答问题。在同学们熟悉文本的基础上，让同学们在阅读后进行看图描述，使文本知识得到口语输出。
在扩展活动中，陈老师应用surface软件将不同图片发给不同组的同学，每组同学对各自的图片进行交流并写作。Surface使得教师有机会给同学之间创造信息沟，使得后续活动具有交流意义。
在各组同学完成任务后，陈老师应用沃希软件的同屏技术展示汇报组作品，不仅有助于陈老师对学生作品进行指导，更使得全班同学可以依据同屏文本完成任务。
其次，老师们对本次公开课进行了集体评课。老师们对陈老师作为英语教师的综合素质给予了不错的评价，课堂步骤环环相扣，教学目的性强，学生参与度较好，也能很好地运用新技术为课堂服务，由其是微信英语教学游戏新颖高效。与此同时，老师们也提出了建议并指出应用新技术教学的可改进之处。建议陈老师导入部分可适当缩减时间，文本解读可更细致。
最后，沈霞琦、徐露君和陈嘉妮老师与各老师分享信息技术上课的感想，随后老师们迫不及待当场学习新技术使用方法。
本次课堂节听课评课活动为各老师搭建了一个交流学习的平台，各老师表示会有针对性地应用新技术提升自己的英语教学效果。