为加强组内教师间的交流，提高教师队伍建设，互帮共助，创新课堂，2017年3月9日，翠苑中学科学教研组于录播教室举办了教研活动，洪琦琦老师以声音为笔，探究为墨，为我们呈现了一堂生动有趣的科学汇报课。
洪老师用“太空碎石爆炸”视频创设情景，引出“声音是如何产生和传播”的探究主题，接着洪老师让学生例举身边熟悉的声音，引发学生思考“物体发声时的共同特征”，通过“试让各种物体发声”的活动，利用归纳法，引导学生得出“声音是由物体振动产生”的结论，并利用微小实验放大法验证结论。紧接着提问“太空碎石爆炸是否产生振动，是否能听到声音”，引出“声音传播的条件”的探究，并利用“真空铃”、“土电话”、“水中的生日歌”三个实验让学生直接体会声音传播的乐趣。
洪老师将课堂的主权交还学生，而巧妙地创设层层递进的情景，紧抓学生的好奇心，激发学生探究的积极性，让学生设计自主实验方案，进行小组实验，记录现象并得出结论，巩固学生实验探究的能力，培养学生发现和解决问题的能力，让学生声音为笔，发现科学之美。
此外，洪老师大量使用现代教育技术，拍摄学生做出的实验现象，以视频的形式同屏在白板上，提高了课堂的立体感，促进了学生的参与度，活跃了课堂的整体气氛。
总而言之，洪老师以声音为笔，以探索为墨，用轻松自然的风格，勾勒科学课堂之美，带我们体验了一场别出心裁的视听盛宴！
文字编辑：洪琦琦
图片编辑：陆霞