用技术推进课堂，以实验了解土壤
本周翠苑中学的课堂节开展得如火如荼。各个学科领域竞相争彩，我们科学组的老师也不例外，5月25日早上第四节，熊韬老师为我们展示了一节精彩的录播课“土壤的成分”。
上课开始，熊老师先是播放了学生课余活动中录制的视频“有关土壤成分的观察”，接着是学生代表讲解土壤样本分析报告。学生的讲解思路清晰，表达流畅，在场的老师都赞叹不已。课前的预习、搜集资料和观察为课堂的学习做了坚实的铺垫。
课堂的精彩之处在于学生的分组实验，组内与组间的分工是课堂实验顺利进行的前提，这点熊老师的安排准备很充分，小组内不仅有观察员还有实验员和资料搜集员。学生在实验中重点对土壤的非生物成分进行了观察实验。学生的实验操作和小组报告做得都很流畅，可见课前预习很有效。最后，熊老师提问破坏土壤的行为有哪些？提高学生的环保意识。
课后，听课的老师们围坐在一起，认真地进行了评课。老师们纷纷指出本节课利用课堂探究性实验充分调动了学生的积极性。但是也有不少老师提出课堂实验拍摄的方式上需要改进，这点需要依赖于教学硬件设施的不断跟进。相信今后技术在教学中的应用会越来越多，也越来越重要。
图文作者：林委丹