——《龙的 传人》 主题审议
　　7月7号下午，即将升入大班年级组的老师们对新学期的课程进行了主题审议活动。首先老师们仔细的研读了《课程 》 和 《 体验式学习 》 这两本教师教学用书，选定了下学期 即将开展的 《 龙的传人》、《旋转乐园》 、 《动物王国》、 《 我们的城市 》四个精彩、有意义的主题活动，且预留了弹性时间， 让教师们根据本班 幼儿 情况开展主题生成活动 。同时根据大班 幼儿发展 特点 ， 筛选 并罗列了 下学期音乐活动和数学活动，便于老师们在假期提前做好备课 准备 。
　　经过热烈 讨论，老师 们 最终决定 将 《 龙的传人》 作为新学期第一个主题 。主题 从一首 耳熟能详 的歌曲《 龙的传人 》 切入 ， 共有 “ 我是 中国娃” 、“绚丽中国风 ” 、 “ 腾飞中国龙 ” 三个小主题 。 精心筛选出各个教学活动，带领幼儿 一起走进异彩纷呈的中国传统文化 ， 领略一代又一代中国人传承下来的文明智慧 ，了解 日新月异发展中的祖国，神舟飞天，蛟龙人 海 ， 神话故事中 的情节在现实中得到了实现。 考虑到假期里孩子们会去各地旅行为了让 他们的旅行更有意义， 开展 “我是 中国 小导游” 活动，用照片的形式记录 旅行的过程， 学期初和同伴分享交流旅途中看到 的风景 ；同时利用 各种资源 收集一些少数民族、中国元素的资料为主题的 开展做好准备 。老师们为区域活动预设了很多有趣的游戏，如提供一次性的纸盘创作附有中国元素的青花瓷盘作品，制作新疆花帽、天安门剪纸、翻花绳、造纸游戏等。
　　通过本次主题审议活动，让老师们更加明确了大班上学期的一些教学任务和环境创设的方向。 每一位老师对课程审议有了深入的了解，有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长。每一位老师对课程审议有了深入的了解，有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长 。


　　图文 ：余倩文