根据国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》，为进步推动新课程改革，深化素质教育，结合学校实际特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、方案目标
    通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目设置
    1.体育类：足球、乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等。
    2.艺术类：音乐表演类（竖笛演奏、声乐舞蹈）;美术类（素描、漫画、国画、剪纸、书法）等

四、主要措施

1.加强领导，严格管理

成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、学生发展中心等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目〞评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2十1项目〞实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
    组长：吴幼春
    副组长：吴欢巧  来霞飞  杨佐军  金建国
    成员：葛颖、谢妍、方跃飞、陈宇婷及各校体育、艺术老师

2.做好宣传，推进学习

(1）组织教师认真学习教育部和市、区级教育行政部门的文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。
    (2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。
    3.开齐开足，发挥主渠道作用

充分发挥课堂教学这—“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。

4.定向指导，扎实组织

定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师，实实在在开展活动。积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的足球、篮球对抗赛、挑战赛等比赛，以及竖笛演奏、个人才艺秀、作品展示等活动。
    5.多元评价，重在鼓励

活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，成长记录册中以星号表示，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
    6.坚持安全第一的原则

在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

五、达标评定

1.依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目〞技能标准》结合本校实际制定《“体育、艺术2+1项目〞达标评定标准》
    2.成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和学生发展中心联合指定成立。
    3.达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入五好学生评比。