为了提升教师专业素养，2024年11月28日，杭州市西湖区翠苑第四幼儿园开展了以“聚焦师幼互动 读书交流会”为主题的研修活动。会议围绕各教师对于自己学习的图书中深刻的片段及其感悟进行了研讨。

首先，邱恬媛向大家介绍了本次会议的主要流程，分享申科片段及自己的感悟。邱恬媛先向大家和大家介绍自己看的书是《互动还是干扰》。她分享了令她最深刻的片段是关于了解儿童重要性的一个片段。邱恬媛指出，每一位老师最应该做到的就是了解儿童，理解儿童。    

随后，各班教师开始依次介绍自己的书籍名称和感悟。汪玉婷、毕丽丽和伍小燕她们看的都是同一本书——《有力的师幼互动》，依次分享了《有力的师幼互动》中如何把日常互动变成有力的互动、倾听幼儿的重要性和师幼互动需要做到“到场、与幼儿建立联系、拓展幼儿的学习”三个部分。黄明美和鲍英爵看的都是《师幼互动的有效策略与方法》，他们分享了其中关于生活活动对师幼互动的影响和介入幼儿游戏前应该思考什么？每位教师都分享了自己的学习感悟。

此次研修会议不仅加深了教师们师幼互动的了解，也丰富了教师个人的专业素养。通过阅读书籍，再联系实践中和幼儿沟通的问题，大大提升了教师的师幼互动能力。

                                      图文编辑：王君

                                      2024年11月28日