“如切如磋，如琢如磨。”为了探讨中小学教学的有效衔接，营造良好的中小学语文教研氛围，今天上午，浙工大附实以“文言文”为教学抓手，在录播教室开展了语文初小衔接联合教研活动。

本次活动围绕两节语文课进行研讨，一节是小学部李晨老师执教的五下小古文《杨氏之子》，另一节是中学部宋晓雨老师执教的七下文言文《世说新语之语言传神》。

李老师扎根文本，立足学情。她通过预学单反馈，聚焦学生易读错易写错的字，重点讲解，提高了课堂效率。还搭建了多种支架辅助学生明白主要内容。一堂古韵绵绵的课让学生听得意犹未尽。

宋老师精选文本，激发内驱。她以《世说新语》的知识竞赛引入课题，引导学生选择其中一则故事合作研读，以制作小报的形式，一起汇报研究成果，面对学生汇报，她循循善诱地使学生认识到了《世说新语》中人物“言则玄远冷隽”和“行则高简魂奇”的特点。

两节课结束后，华林洁和李茜茜老师分别对两节古文课进行了说课展示。省特级教师张英飞老师，诙谐幽默地将评课与对中小学教学衔接的建议相融合，勉励语文组全体老师，充分发挥九年一贯办学的优势，以校本教材为载体，提高文言文学教水平。唐跃华校长和方浩副校长对本次活动进行了总结，也对老师们寄予了厚望。

草木蔓发，春山可望。愿这样的研讨热情能一直持续，浙工大附实中小学衔接教学的纽带能一直拓宽。