青春期，在文学家眼里是“人生的花季”；社会学家眼里是“多事之秋”；在心理学称之为“仇亲期”；而在普通人看来，就是“逆反期”。无论哪一种说法，都无不说明这个阶段在人一生中的重要性。

2020年12月23日晚，虽是寒冷的冬夜，但在浙江工业大学附属实验学校的报告厅里却是暖意洋洋，在小学部德管处的组织下，我校负责家长学校及青春期教育的张红梅老师为小学部五、六年级的家长作了以“家校携手，守护花样青春”为主题的家长会。

会议伊始，张老师向大家列举了青春期孩子可能存在的问题和行为，并从专业角度分析了这些行为背后的原因，从而帮助家长了解青春期孩子的特点。张老师还对青春期孩子的家庭教育给出了切实可行的方法指导，为家长总结出了“家长与青春期孩子建立连接的七个方法”和“亲子沟通经典八问”。

七个方法即：站在孩子的角度看问题，并与之共情；倾听并保持好奇心；别再担心别人怎么想，要做对孩子最有利的事；用鼓励代替羞辱；确保把爱的信息传递给孩子；让孩子和你一起专注于解决问题；和孩子一起建立相互尊重的约定。

经典八问即：事情的经过是什么？你现在的感受？你想要怎样？你觉得有什么办法？这些方法的后果会怎样？你决定怎么做？你希望我做什么？结果怎样？有没有如你所料?

家长们听完张老师的讲座后，纷纷进行了深刻的思考，并作出积极的反馈：

陈若尘妈妈：作为三个孩子的妈妈，所面临的问题也并非是我说你听的那种状态，从生活中的细节到学习中的困惑再到以后人生社会中的定位，那可谓是一门学问。今晚，听了张老师的青春交流会，还是深有感触。改变“旧式家长”的模式，给予孩子信任，尊重孩子的想法。当下的学习固然重要，但是拥有一个健康的身心那才是必要的。彼此恰当的交流才是突破一切问题的所在，从孩子感兴趣的点聊起，用朋友之间的关系来倾听孩子的内心世界，用探讨的口吻进行交流，从而解决各种问题。是母亦是友，助孩子开心度过青春期，我想这或许就是最好的关系状态吧。特别感谢学校的这次组织的学习活动！

叶含怡妈妈：平时在家，孩子的很多行为、言语的表现，我一直在压制她，总觉在她这个年龄不该出现，总以我们自己那个年代的观念来判断。今天听了张老师的讲座，才明白这就是青春期。经过这次关于青春期的讲座学习，我们做家长的确实要好好的反思，学习关于这方面更多的专业知识，让我们更科学、更理性对待孩子，促进与孩子的关系，真正的走进孩子的心里，让我们成为孩子最亲近，最可信的朋友。

李翱翔妈妈：感谢学校安排的青春期家长会，孩子进入青春期以后情绪不稳定、叛逆等，平时我们也不能光注重关心孩子的学习，也要同时关心孩子的心情和情绪。这次的学习让我懂得了怎么和孩子沟通，控制好自己的情绪，对孩子要多一份理解、宽容和信任。感谢老师！为孩子们辛苦付出，谢谢！

费蕊爸爸：听了张老师的讲座，作为家长应该用正确的方法引导和教育他们，要多理解他们和宽容他们，多鼓励，少指责。感谢学校！感谢老师！

崔烨爸爸：作为家长我感觉收益颇多，青春期孩子的教育需要家庭、学校、社会共同承担，而家庭教育尤为重要，家庭教育是一种“培根教育”。我们在教育孩子时要学会等待，静静地等待孩子逐步成长。要善于观察，在孩子偶尔偏离轨道时及时帮助他们回归正道。

刘欣梦爸爸：听君一席话，胜读十年书，感谢老师的精彩分享，这些总结都是压缩的干货，精华，很是受用。教育孩子是门大学问，语言的艺术太重要了，和孩子交流的时候，往往说的都是孩子不爱听的话，孩子青春期，咱自己更年期战斗一触即发，先自我修炼吧，等脾气没有了，就能和孩子好好说话了，那教育孩子就不是问题了！

李家仁妈妈：关于青春期，我一直后知后觉地以为孩子还没进入，因为他一直单纯善良，今天听了讲座才恍然大悟，原来孩子他已经开始长大了，只是慢一点而已！

回想自己对孩子的教育方式，发现原来自己是“旧式家长”！给孩子许多的关心而不是尊重；更关注孩子的成绩而不是能力；总是不放心而剥夺了很多他自己动手的机会……

也许短短的一小时我还不能完全掌握正确的方法，不过在以后养育孩子的过程中，我会时时想起今晚老师话，争取做一个合格的“新式家长”！感谢学校！感谢老师！

家长的感言让大家觉得冬天的夜晚并不是只有严寒和寂寥，还蕴藏着无数的美丽，这种美丽来源于内心，是内心深处一股袅袅的炊烟。就像晚祷的钟声，远远传来，对孩子的教育需要家校联动，共同努力。让我们携手为孩子的健康成长保驾护航！