杭州市育才实验学校第27届青年教师素养大赛暨信息技术2.0课堂研修活动（1）

01

依托技术融合，构建思维课堂

段佳惠老师利用温度传感器代替传统温度计，简化实验操作的同时，使数据更加精准。利用希沃白板，呈现全班数据，使实验结论更具普适性。孩子们在段佳惠老师执教的《温度不同的物体相互接触》一课中，经历提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流等过程，真正意义上实现了自主探索，达成有效探究，助力思维发展。

02

智慧书法空间

王浩然老师在此次赛课中以《走近苏东坡的书法世界》这节课为依托，利用多媒体技术服务教学，把最优秀的课堂教学展现给所有大家。“智慧书法教学系统”多维互动系统提高了书法教学效率，数字临摹台让学生临摹练习更轻松，书法智能评价系统让学生的书法学习更加高效。

03

智慧课堂巧运用

潘修芳老师在本节课中运用到了希沃白板的拍照功能和同步视频功能，第一时间对比展示学生答案，记录学生的学习状态。本堂课大量追问“为什么”，要求学生善于思考，养成推理有据的好习惯。加强运用演绎推理方法进行说理训练有利于培养学生的演绎推理能力。在练习环节，潘老师借助 Team model 系统，采用抢作答权、随机挑人、计分等功能，结合新颖的游戏形式，让学生在活泼愉快的氛围中提升思维。

04

挖掘前测数据，助力“难点”突破

沈彦甫老师执教的《有余数的除法》是二年级下册第六单元的内容。沈老师融合“Plikcers”和“希沃白板”的投屏功能，对学生的作品进行了及时的呈现，也能根据学生的做题情况进行有针对性的讲解，提高了课堂效率，沈老师基于有余数除法知识的前测，抓住学生的最近发展区来设计教学内容，不仅把握了学生的知识起点，还让学生的思维自然的从具象思维过渡到抽象思维。

05

移多补少，白板智学

胡俊杰老师所执教的《平均数》是四年级下册第八单元的内容。胡老师在这节课上将希沃系统和TEAM Model系统进行融合，帮助学生直观感受平均数中的移多补少。并且利用希沃白板的技术，将原本枯燥的课堂练习环节变成有趣的游戏闯关的形式，激发学生探索数学的兴趣。