熊诗莲：杭州市行知第二小学科学教师、二级教师。于2022年3月28日至2022年5月11日赴淳安县鸠坑中心小学支教。

支教助力，让祖国之花竞绽放

杭州市行知小学 熊诗莲

时间转瞬即逝，我已经在鸠坑中心小学度过了一个月的时间。在一个月里，我们在鸠坑小学度过了清明节、五一劳动节；我们和陈金金老师、汪校长和孩子们朝夕相处；我们送来了先进的教学理念；我们参观企业乡村；我们在各自的课堂上互相学习，吸收城乡课堂文化差异，收获满满……

一、以青春之我，创建爱心课堂

当我第一次走进校园，看到山里孩子们淳朴的笑容，懵懂的眼睛充斥着对知识的渴望，他们的可爱、单纯、友善、美丽，深深打动了我。当我得知他们因师资力量紧缺而每周都没有科学课时，我便下定决心，在我支教的这段时间里，要带他们尽情遨游于科学世界的海洋，领略丰富的科学知识。

我教孩子们认识大自然种的昆虫所具有的特征，并带领他们去校园里寻找描绘他们所能找到的动物。看到课堂活动中孩子们对于虫子无所畏惧的反应，我不禁感慨他们的淳朴善良。孩子们对课堂的积极反应，更加坚定了我对科学教学的热爱。

在给孩子们上课的同时，我也在学习成长，在实践中积累经验，不断丰富自己，期望这些实践经验能与理论知识相结合，在未来形成更好的属于自己的教育理念。

二、亦师亦友总关情

支教前，我内心是忐忑的，毕竟只身一人前往山村，还要面对很多未知，可转眼间已经来到鸠坑一个月了。

依稀记得第一次上课时，孩子们对待城市来的老师还像个客人般羞涩，让一共才四五个人一个班级的课堂无时不刻感到尴尬至极。慢慢地，在后续的工作、生活中，我与这些孩子们成为了无话不说的好朋友。在日常起居中，我时常关照他们的生活；在课堂中，我们热情互动交流；在课后采茶活动中，我们一起成为了劳动的队友……对于教具教学手段比较匮乏的乡村学生来说，学习兴趣也比较匮乏，所以利用多种多样的教学方法激发学生的学习兴趣就成为了我最重要的工作。我为孩子们带去了很多奖品和教具作为奖励，他们的脸上绽放着最美的笑容。也愿孩子们在更好的教学环境下成长，成为祖国美丽的花朵。

三、教学研究促成长

4月28日，鸠坑中心小学联合当地乡村小学举办了教研活动，我有幸参与其中并听取陶淑芳老师的课堂教学。在课堂中，陶老师首先利用一则皮影戏引入，揭示课堂主题影子的秘密，使孩子自主回答皮影的形成是和影子有关，并有序指导孩子们进行影子变化的探究活动。课堂过后，陈老师对于课堂亮点进行了肯定，也给出了许多课堂建议。本堂课之后，更加深了我对于乡村课堂教学结构的认知，教学设备、教具的严重缺乏，学生课堂互动性不足，教师无法及时调动学生学习积极性等都是当下教学应该改进的问题，这样才更有利于我们学生学习的成长。

四、苔花如米小，也学牡丹开

不知不觉中，我的支教时间已经到了终点。除了依依不舍，没有任何词语能表达我的离别之情。我总觉得时间太短，短到我来不及给孩子们带去更多的知识、更多的关爱、更多的新思想……这儿的课堂和城市最大的区别就是，课堂气氛是轻松愉悦的，这里的孩子们不需要整顿课堂纪律，每个人都是乖巧听话的。希望我能用自身所学让这些朴实的孩子们学到更多的知识，让祖国之花竞绽放。“苔花如米小，也学牡丹开”，虽然我一个人的力量如此渺小，但是能为鸠坑小学的孩子们献出自己一份微薄的力量，也不枉此行了！