西湖区西溪花园幼儿园
　　2018学年第二学期小树二班戏剧创新活动计划
　　活动内容：会飞的抱抱（完全创新）
　　设计意图：
　　经过上学期对《会飞的抱抱》故事的了解以后，孩子们已有初步的经验，这
　　学期要开始进行剧本创编和表演，第一个活动让孩子们回忆一下这个故事，来尝
　　试创编剧本，提炼主要情节。
　　活动目标：
　　1.回忆故事内容并理解，感知故事情节的发展。
　　2.学说故事的主要对话内容，提炼主要情节，尝试创编剧本。
　　活动准备：
　　《会飞的抱抱》绘本
　　活动重点：回忆故事内容并理解，学说故事的主要对话内容并创编剧本。
　　活动难点：能根据剧本的需要，提炼主要情节，生成新的剧本。
　　活动过程：
　　一、角色导入
　　教师扮演小猪阿文，以小猪的口吻说：“小朋友们，你们好，还记得我么？
　　我是上个学期和你们相处了一个学期的阿文呀，还记得我的故事么？那下面我来
　　考考你们。”
　　二、回忆故事
　　（一）教师出示生日蛋糕图片，唱起生日歌
　　师：咦，是谁过生日了呀？
　　师：原来是阿文的奶奶过生日了呀，那阿文准备了什么生日礼物给奶奶？
　　师：那是一个怎样的抱抱呢？谁能来展示给我们看一下这个抱抱。
　　请幼儿表演大大的抱抱
　　（二）回忆邮递员传递抱抱的情节
　　师：那这个大大的拥抱怎么送到奶奶那里呢？
　　师：原来是通过各个邮递员传递抱抱给奶奶。那通过了哪些邮递员？谁能将
　　这些邮递员表演出来，我们一起来猜一猜。
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　　1.请幼儿尝试表演故事里的动物角色形象，塑造角色，让大家一起来猜一猜。
　　2.根据幼儿所塑造的角色和幼儿一起回忆故事情节。
　　（三）收到礼物的奶奶
　　师：收到大大的拥抱以后，奶奶是怎么样的？她是怎么做的？
　　三、创编剧本
　　师：这个学期我们将要表演这个绘本，那表演的时候我们要先编一个剧本，
　　根据剧本来进行表演。
　　（一）复述故事情节
　　师：在创编剧本的前需要了解故事情节，你们能说说故事大概发生了什么事
　　么？
　　（二）提炼主要情节
　　师：这么长的故事，我们全部表演下来肯定要花很多时间，但是真正的表演
　　时间没有那么多，就需要我们删减一些片段，你们角色哪些内容是一定要表演
　　的？
　　1.和幼儿一起梳理主要故事情节。
　　2.根据幼儿梳理的故事情节来创编一个新的剧本。
　　（三）生成新的情节
　　师：你们觉得这个剧本还缺少了哪一部分？那这一部分会发生什么事情？
　　根据幼儿所说加入到新的剧本中
　　执教者：周婕
　　2019年3月8日