尽责尽力，砥砺前行
　　——201 8 学年个人述职报告
　　杭州市西湖区象山幼儿园 何单翡
　　
　　2018学年，有幸被西湖区教育局提拔为杭州市西湖区幼儿园副园长。在全新的岗位上，既要站在分管教科研工作的角度思考问题，又能站在副园长的位置上设身处地为全局着想，做到补台不拆台，助手不甩手。这一年，在象幼全体教职工的通力合作下，象幼硕果累累，各方面都有了发展。在分享这份喜悦的同时，对照“德、能、勤、绩、廉”五方面，对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下，请大家批评指正：
　　一、以 德 为先，端正思想
　　古人云：“君子爱人以德，小人爱人以姑息”，以德为先是古今中外之定理。作为一名党员，象幼党支部的纪检委员，在这一年里，我能认真学习并贯彻党组织安排的各项任务。认真参与每一次的党员固定日学习，上好一堂示范党课，完成每日学习强国的思想政治学习，不断提升政治觉悟，增强自身的素质修养。在党组织的严格要求和热心帮助下，使我不但从思想上、行动上、工作上都有了较大的提高，同时以师德六条严格自己的言行，为人师表。工作中能做到顾全大局，对于幼儿园安排的各项工作和活动，都能以积极的态度给予配合与支持。尤其是幼儿园需要我的时候，我都能有效调节好家庭内部的各类事项，一切以幼儿园为先。
　　在与同事相处时，能换位思考，多理解别人的难处，多包容别人的过失。在工作过程中，我努力做到冷静客观地评价人和事，平等对待每一位教职工，虚心接纳同事的建议，提高对同事的服务意识，多一句问候，少一句抱怨。与班子成员相处中，我能配合协作，坚持多通气、多联系、多协调、多补台，为推动各项工作迈上新台阶贡献应有的力量。
　　二、以 能 助长，专业发展
　　作为副园长及一名教科研管理工作者，必须有艺术管理能力和专业引领能力，才能助推教师专业能力的增长和幼儿园整体教育教学水平的提升。
　　艺术管理能力：作为管理者，你就要思考，你想让老师怎样去引导幼儿，那么你就应该怎样去对待老师。艺术的管理必须建立在相互尊重、相互信任、相互合作、相互帮助的基础上。在我的教科研团队中，我尊重团队中每一位的教师，听取她们实践中感受到的各类体会，及时商讨对策给予有效支持。我也体谅团队中的每一位教师，为她们的难处而及时担待。我更会以专业的角度去影响指正团队里的每一位教师，进行有效的智慧碰撞，共同成长。
　　专业引领能力：作为一名教研人，自身的专业必修过硬，必需随时随地充电。我会认真对待每一次外出培训的机会，做到学有所思、学有所长。我会针对棘手问题，向身边的领导、老师请教。我也努力对接实践与理论，将教研科研统整推动。同时，在教育教学的集体教学实践中，我带头上课磨课评课，努力成为老师们教学教学实践的榜样。在课题研究、论文撰写中，我也牵头引领，让每一位老师都能感受要研究带来的发现和乐趣。
　　三、以 勤补拙 ，脚踏实地
　　 俗话说： “勤能补拙”， 在一年中 我坚持以一丝不苟 、任劳任怨 的态度对待本职工作，不迟到、不早退、不偷懒；遇到 各类 困难时，我总是竭尽所能， 以一颗平常心对待， 从不抱怨 ，努力克服。同时，在针对 幼儿园的各项 大型 活动 时 ，我能尽职尽责， 做到精益求精，做到思考在先， 做好 相应的 服务 工作 ， 坚决 不搞形式主义。
　　四、以 绩 促思，勉励前行
　　在 这一年时间 里，在 象幼 团队的帮助下 ， 我也取得了一些成绩，我将以此激励自己往更高的目标前行 ：
　　分类
　　序号
　　时间
　　内容
　　幼
　　儿
　　园
　　荣
　　誉
　　1
　　2018.1
　　党员示范责任区
　　2
　　2018.2
　　二0一七年度优秀级学校
　　3
　　2018.7
　　西湖区“筑梦教育新时代 唱响西湖教师情”演唱比赛三等奖
　　4
　　2018.7
　　五星级基层党支部
　　5
　　2018.8
　　2017-2018届西湖区文明单位
　　6
　　2018.12
　　第九批“西湖区绿色学校”
　　7
　　2018.12
　　杭州市智慧教育示范校
　　8
　　2018.12
　　档案管理先进集体
　　9
　　2019.1
　　西湖区第三届示范教研组
　　个
　　
　　人
　　
　　荣
　　
　　誉
　　1
　　2018.1
　　西湖区教育系统“百名党员先锋岗”科研先锋岗
　　2
　　2018.1
　　被评为西湖区第二层次学科带头人
　　3
　　2018.3
　　课题《网式图说：基于建构游戏中可视化表达的研修支架设计与实施》西湖区规划课题立项
　　4
　　2018.4
　　参加了浙江省教育厅组织的“百人千场”赴嵊泗县的送教下乡活动，承担了大班语言活动《我的邻居是狐狸？》示范课送教任务。
　　5
　　2018.6
　　结《“海潮式”教研：基于专用室课程群构建的教研活动设计与实践研究》获西湖区中小学幼儿园科研成果三等奖
　　6
　　2018.7
　　《引证式教研：提升专用室创意课程教学的有效性》发表于《浙江教育报》教师周刊
　　7
　　2018.9
　　2017学年度考核等次为优秀
　　8
　　2018.11
　　《三面四维：解决“前阅读”难点的教学支架设计——以绘本‘鲸鱼’语言教学活动为例》杭州市中小学和幼儿园（基教）教学研究评比二等奖
　　9
　　2018.12
　　《“海潮式”教研：基于专用室课程群构建的教研活动设计与实践研究》 获 杭州市教师教育优秀科研成果评比二等奖
　　10
　　2018.12
　　《范例式网式图说：基于新手教师的建构游戏研修支架设计与实施》西湖区2018年教育教学论文一等奖
　　11
　　2018.12
　　中班 主题 《谁是我的好朋友？》 获 西湖区幼儿园“夯实课程实施 支持深度学习”区级展评二等奖
　　12
　　2019.1
　　获西湖区第三届优秀教研组长
　　13
　　2019.3
　　在西湖区幼儿园教师培训中承担授课任务，讲座主题《指南背景下语言教学活动设计》
　　14
　　2019.3
　　在西湖区幼儿园教师培训中承担授课任务，执教内容大班语言活动《我的邻居是狐狸？》
　　指
　　导
　　教
　　师
　　成
　　绩
　　1
　　2018.6
　　指导老师撰写结题报告，王丹丹老师和缪文芬老师获西湖区二等奖
　　2
　　2018.6
　　指导 2017届新教师教材研读，郑百英老师和吴美佳老师获西湖区三等奖
　　3
　　2018.12
　　指导 2016届入职教师“现场教学”评比，郑何杰老师获西湖区二等奖，陈金晓老师获西湖区三等奖
　　
　　五 、以 廉 守则，实事求是
　　工作中，我能 时刻提醒自己保持党员的先进性，牢记党的纯洁性，心中紧绷“廉洁”弦，自觉接受群众监督，做到干干净净做事，坦坦荡荡做人。
　　在针对教师教育教学考核工作中，我本着公平公正的原则，认真做好每月和期中期末的各项教师考核工作。同时，我邀请园长室监督，年级组共同考核的形式，做到相关考核信息及时张贴，公布，并接受老师的反馈。坚决不会在因为考核工作接受老师的好处。
　　在外出培训活动中，我不搞 特殊化，不铺张浪费；不利用职权谋私利、办私事 ；在论文撰写中，不会出现任何的抄袭现象，或者在其它老师的论文上挂名，做到实事求是。
　　
　　六、主要不足和个人希望
　　1.对教科研管理工作，可以做到更有效的品质管理。
　　2.对幼儿园的园所管理上，需要磨练，取得更大的突破。
　　3.希望自己在专业成长中，有更大的收获，努力向业务标杆靠拢，争取能突破“省教坛新秀”。