——象山幼儿园语言教研活动报道
　　在上次10月份，西湖区教育局来象山幼儿园已经和老师深入地进行了绘本《老虎先生来撒野》的交流。本着精益求精的精神，11月10日，象山幼儿园全体教师在会议室参加绘本《老虎先生来撒野》语言教研活动。教师们踊跃发言，献计献策，力求把《老虎先生来撒野》的语言教研活动充分落到实处，切实提高教育质量。此次教研活动也为了让全体教师更好地理解与掌握语言的前核心经验。
　　一、引领现行，核心聚焦
　　首先是龚书娜老师带领大家一起观看大班幼儿阅读《老虎先生来撒野》的三个场景，教师们结合前阅读的核心思想针对幼儿阅读绘本的表现进行分析与讨论。
　　二、分组研讨，智慧结晶
　　各个年级组的教师还对于绘本的教学设计分别进行了激烈的研讨。
　　首先是小班组的老师们，大家就绘本图画顺序如何展示的问题进行了小范围的讨论。有些教师提议采用正序的方式呈现给幼儿，而有些教师则提议插序的方式拓展幼儿的思维，大家各抒己见，分别就自己的观点进行了详细的解释与说明。


　　


　　
　　下面是中班组教师关于绘本《老虎先生来撒野》的教学活动设计的研讨。只见中班组的教师十分认真地分析、听取和采纳、记录，对于如何设计该项语言也有了一定的思路。


　　
　　大班组的教师们也如火如荼地展开讨论，关于绘本的封面和扉页所蕴含的教育价值和如何呈现，大班组教师也激烈地讨论与记录。
　　本次教研活动的激烈讨论，让老师们都受益匪浅，使老师对于语言的前核心经验内容更加理解，对自身的学术又提升了一步。


　　
　　杭州市西湖区象山幼儿园信息报道组
　　图片作者：缪璐瑶
　　文字作者：缪璐瑶
　　二0一六年十一月十日