为深化道德与法治课程改革，提升青年教师教学能力，杭州市文一街小学于近日进行五四杯青年优质课评比活动。本次活动聚焦学科核心素养，融合信息技术与跨学科理念，展现了新时代德育课堂的活力与创新。其中，陈安妮老师执教的《光荣的少先队》与倪珮婷老师执教的《有个新目标》两节课例，凭借精巧的设计和生动的课堂实践，成为活动亮点，受到广泛好评。

陈安妮《光荣的少先队》：传承红色基因，厚植爱国情怀

陈安妮老师则以少先队历史与文化为主线，设计了一堂兼具情感温度与教育深度的课程。她通过“红领巾故事会”“队旗拼图挑战”等互动环节，带领学生回顾少先队的光荣历程。课堂中，陈老师还引入跨学科资源，引导学生探讨“新时代少先队员的责任与担当”。此外，她利用智慧课堂平台实时展示学生绘制的“我心中的少先队”主题画作，并邀请家长代表分享“我与红领巾的故事”，实现了家校共育与学科融合的双重突破。

倪珮婷《有个新目标》：立足生活情境，激活成长内驱力

倪珮婷老师执教公开课《有个新目标》，聚焦学生成长新起点，通过生动的“成长号”邮轮情境创设与多元互动，引导学生树立目标意识，培养核心素养。课程以“回顾上学期完成的目标”视频导入，唤醒学生对校园生活的认同感；通过“回忆成长号，标记航线图”分享环节，结合生活实例（如交朋友、跳绳挑战等），激发学生自信与责任感。课堂还融入小组合作与角色扮演，引导学生认识树立目标的重要性，渗透法治观念与健全人格培养。整节课以“目标指引方向—目标赋予力量—目标促进坚持”为逻辑主线，融合情感教育与行为指导，助力学生扣好人生第一粒扣子，彰显了思政课“润心启智”的育人价值。

以赛促研：搭建成长平台，共绘德育蓝图

本次优质课评比活动不仅为青年教师提供了展示舞台，更通过“课例展示+专家诊断+集体研讨”的模式，推动教学经验的深度交流。教研组在总结中指出，两节课例均体现了“以学生为中心”的设计理念，注重情境创设、实践参与和价值观引领，呼应了新课标对道德与法治课程“培根铸魂”的要求。

活动最后，学校教研组长强调：“青年教师是教育创新的生力军。未来，我们将继续以优质课评比为抓手，深化课程改革，探索德育与学科融合的新路径，为学生的全面发展注入更多活力。”

杭州市文一街小学此次优质课评比活动，不仅展现了青年教师的教学风采，更彰显了学校在德育创新中的探索与实践。文一街小学正以扎实的教研行动，为杭州基础教育高质量发展贡献力量。