为充分发挥党员教师的先锋模范作用，增强党员教师立德树人、教书育人的荣誉感和使命感，同时为了构建两校交流、互助、互动的平台，整合城乡教育资源，推进教育资源共享，促进均衡发展，9月27日，我校组织党员教师赴建德洋溪中心小学进行送教活动。刘楠老师、吴慧颖老师、方季萍老师、管路钢老师用精彩的主题讲座和课堂教学实现与建德洋溪小学的交流和互动，搭建两校交流的桥梁。
刘楠老师做了题为《依托红领巾梦想“W城”，培养五育并举的新时代小公民》的德育讲座，为大家介绍了杭州市文一街小学红领巾梦想“W城”作为育人载体的特殊意义。结合新一轮课程改革和“双减”政策持续推进的时代背景，为了更好地打好学生走向社会的基础，基于公共生活，构建自主管理实践的“W城”组织机构；基于民主渠道构建，提高小公民管理自主性；基于民主管理实施，推进小公民多元体验实践；基于民主活动开展，拓展小公民实践领域。杭州市文一街小学红领巾梦想“W城”依托学校公共生活，模拟城市公共空间，培养公民公共空间意识，培养五育并举的新时代小公民。
吴慧颖老师围绕运算能力这一核心素养的主要表现，和大家进行了主题为“三链合一，提升运算能力”的交流。吴老师依托大概念的整合作用，从锻造概念链、打磨活动链、延展评价链这三个具体的方面分享了如何来激发计算教学的生机，提升学生的运算能力。从吴老师分享的一个个精彩的案例中，我们感受到只有立足教材，读懂学生，才能创设出有效、有趣的学习活动，真正让学生的思维走向深处。
方季萍老师执教《爬山虎的脚》第二课时。方老师的课层次非常分明，整个过程循序渐进，先用“拍客”创设情境，激趣导入；再以观察记录表为学习支架，引导学生观察脚的样子，品读脚的变化；最后留下拍摄植物的观察训练作业，回归情境。课堂上学生合作讨论氛围浓厚，学生主动探索解决问题的方法，发挥了学生的主动性，教学过程由浅入深，循序渐进，方法灵活多样。
管路钢老师执教《足球：脚内侧运球》，通过学练赛三位一体的结合，在一个个挑战游戏中贯串练习重点，使得学生充满兴趣地完成整堂课的内容，在体验运动乐趣的同时提升身体素质。在反思和交流中明确和聚焦新课标原则， 争取使体育课堂更具活力、充满快乐。
袅袅炊烟翠谷生，声声蝉咏野歌鸣。建德的绿水青山也给送教的老师们留下了美好回忆。山海相知，虽远若比邻。本次活动传播了新理念、新思想、新方法。文一教育集团与洋溪中心小学将继续携手，走在教育进步的康庄大道上！
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