杭州市三墩中学晚自习实施方案
【作者:   发布时间: 2022-08-25 10:10:00】

为落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和课外培训负担的意见》的通知和省、市、区各级教育部门关于双减的文件要求,也为满足广大家长和学生的切实需求,结合我校实际,制定我校开设晚自习实施方案,具体如下:

一、实施原则:

1.自愿参加。初中晚自习是课后服务的形式之一,学校主要提供学生自主学习的场地和条件,同时开展对学生的自习指导,包括指导学生自主完成作业、自主复习预习、自主阅读学习,教师答疑辅导等。学校不在这个时段讲授新课,全体学生可根据自己的实际情况自愿申请参加

2.公益原则。学校场地及设施无偿向参与晚自习的学生开放,教师个别辅导、答疑也不收取学生费用。学生除了上交少量的课后服务费用外(具体标准参照教育局和物价部门的核定标准),其他费用均无需承担。学校可以配套提供晚餐服务,餐费另收。

3.安全原则。初中学生属于未成年人群。初中生家长务必承担起学生上下学安全责任。晚自习结束,每位家长必须承诺来校接回孩子以确保孩子回家路上安全。不能按时来校接回孩子的家长其孩子不能参加学校晚自习。同时申请晚自习的学生必须购买学生意外伤害保险。

二、实施细则:

1. 晚自习时间:每个上学日:七八年级周一至周四18:00--20:20;九年级周一至周五18:00--20:30

2. 晚自习学生:全体自愿申请参加学生

3. 晚自习地点:各班教室

4. 晚自习管理人员:每班配置1位管理教师,每天安排1位中层1位校和每天每班安排2位家长志愿。

5. 晚自习形式:学生自主学习、个别答疑。

6. 晚自习收费标准: 每生每天20元。

7. 晚自习时间安排

时间

安排

17:20--18:00

晚餐和自由活动

18:00--19:00

第一节晚自习

19:00--19:05

眼操

19:05--19:15

课间休息

19:15--20:20

第二节晚自习

20:30

九年级20:30结束

8.晚自习管理人员职责

①值日领导:值日领导主要负责晚自习当天各项事宜的协调和突发事情的处理。巡视每个班的晚自习情况。晚自习结束前至校门口,和保安一起督促家长有序接回孩子,对于个别家长没有按时来接的滞留学生联系家长,直至所有学生接完。

②值日教师:值日教师参与学生就餐管理。巡视每个班的晚自习情况并做好登记打分(作为管班教师考核主要依据)。查看每个班级的晚自习登记本有无特殊情况,协助处理学生问题。晚自习结束前至校门口,和保安一起督促家长有序接回孩子,对于个别家长没有按时来接的滞留学生联系家长,直至所有学生接完。 

③管班教师:班级管理教师以相邻A、B两班两人为一个团队。一位老师于17:20组织带领A、B两个班的学生去食堂就餐,并负责就餐秩序和纪律管理;另一位老师先行用餐,并于17:50前到晚自习教室,先行负责A、B两班的纪律管理;18:20前第一位老师班级到岗。

管班老师须和班主任做好交接。了解班级有无晚自习学生临时请假,并做好学生点名后的确认工作。晚自习管理,做好个别答疑的同时,管理好学生自修纪律并做好登记。学生晚自习结束后,管班老师带领班级所有学生带好书包和随身物品,在班级走廊按学生名册顺序排队,值日生关好门窗、灯,到齐之后,带领至指定班级接送点。等所有学生由家长接走后,管班老师方可离开。

④学校保安:保安必须看守好大门。对于提前离开的学生,必须凭出门单并确保家长已经来接的方可放行。同时,晚自习结束前10分钟引导家长进入指定区域等待孩子。接送过程中协助维持序。

⑤家长志愿岗:每天每班安排的两位家长自愿者提前15分钟在班级钉钉群中上传晚自习学生名单,让自己班接送家长在线签到,家长接到自己孩子后再在线编辑;若出现家长没有及时编辑,直接电话咨询原因,并在校门口协助管班教师等待滞留学生家长接回。

⑥接送家长:家长在学生晚自习结束前10分钟在指定的接送点等待孩子。

9. 安全保障

学校召开晚自习专项会议,明确参与人员职责,加强对师生、工作人员及家长的安全卫生意识教育;对校园使用场地及周边环境进行全面安全排查,强化门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。严格落实课后服务疫情防控工作要求,进入校园要亮码测温,服务期间除学校教师、工作人员以外,其他人员不进出学校自习区域。学校统一购买校方责任保险、附加无过失责任保险;对参加晚自习的学生引导家长投保学生平安保险。初中学校在开设晚自习期间,校园场地不再开放。学校积极与护校安园专班成员加强对接,争取相关职能部门的有力支持。

10.各年级家长等待接送区域

七年级:学校西门指定场地

八年级:学校北门指定地点

九年级:学校北门指定地点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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