20SDZX01

三评寻力：基于教学评一致性开展初中课堂教学策略的研究

沙立国

教学专题研究类

校级

20SDZX02

4MD联动：基于初中科学“实验加油站”的“实验＋ ”模式设计和评价研究

俞园

教学专题研究类

校级

20sdzx01

创境•得法•拓疆，开口说数学——提高初中生数学口头表达能力策略研究

郑子瑶

教学专题研究类

校级

20sdzx02

5E积分榜：多元评价在七年级科学探究式实验教学中的实践研究

高梦

教学专题研究类

校级

20sdzx03

激•创•增——基于数学故事的初中数学课堂趣味性提升的策略研究

朱淑颖

教学专题研究类

校级

20sdzx04

理•创•升: PBL项目式学习在中学生假期语文学习中的应用研究

商雯雯

教学专题研究类

校级

20sdzx05

设•创•建：分段式“微问题”评价在初中科学课堂实践研究

孔力奋

教学专题研究类

校级

20sdzx06

UbD写作教学设计:初中语文“大单元教学”的实践研究

陈芳

教学专题研究类

校级

20sdzx07

引发•应答• 反馈：基于IRF模式的初中英语课堂提问研究

苏叶

教学专题研究类

校级

20sdzx08

三线并施：基于深度思维的初中科学重难点“回优式”复习的策略研究

汪丽琼

教学专题研究类

校级

20sdzx09

以诗为网：初中语文综合性学习活动“古诗苑漫步”的实施与研究

詹美玉

教学专题研究类

校级

20sdzx10

“文思现图”：《历史与社会》地理模块知识具象化运用策略

茹聪

教学专题研究类

校级

20sdzx11

四元魔方：基于初中美术分项教学下色彩表达的载体创新研究

李伟

教学专题研究类

校级

20sdzx12

基于素养、源于统计：“三维进阶”式提升初中数学运算能力的策略研究

高健

教学专题研究类

校级

20sdzx13

化“整”为零，“分”而治之——基于整体教学观的初中英语单元分层评价之研究

陈子麟

教学专题研究类

校级

20sdzx14

聚•推•促：基于核心素养下科学史与初中科学教学相融合的实践研究

谢雪珂

教学专题研究类

校级

20sdzx15

“三读”教学：提高初中学生英语阅读能力的策略研究

袁楹

教学专题研究类

校级

20sdzx16

“聚-拓-融”导图动态链：初中英语词汇深度学习的策略研究

傅荷笑

教学专题研究类

校级

20sdzx17

读•描•组：基于核心素养下初中“地理事物”学习的策略研究

鲍楚蕊

教学专题研究类

校级

20sdzx18

回归教材，指向思维——核心素养培养视域下的中考英语写作实践策略研究

马晓磊

教学专题研究类

校级

20sdzx19

《三极三评：精准教学下初中语文分层教学的策略研究》

聂倩琳

教学专题研究类

校级

20sdzx20

“科 • 教并行”：教育信息化背景下科技助力初中英语听说教学的实践研究

金珂珂

教学专题研究类

校级

20sdzx21

创•构•用•系：基于核心素养下的初中语文”情境化“写作策略研究

沈夏萍

教学专题研究类

校级

20sdzx22

真•针•整：核心素养下科学史融入科学教学的策略研究

葛国芳

教学专题研究类

校级

20sdzx23

“三步 九化”：基于核心素养的初中英语线上听说教学策略研究

叶婧晶

教学专题研究类

校级

20sdzx24

“任务链驱动”——依托语文学科“大单元情境创设”促深度学习的实践研究

张玫玫

教学专题研究类

校级

20sdzx25

“3＋3闭环式教学”：初中道德与法治课堂“教学评”一致性实践研究

刘玥

教学专题研究类

校级

20sdzx26

引入•设计•探求：设计思维下初中信息技术学科教学中的实践研究

王萍萍

信息技术研究类

校级

20sdzx27

“P＋M”模式：机器人搭建课程提升自我效能感的实践研究

李颖

课程建设专项类

校级

20WLZX01

回合制模式：体育核心素养视域下腰旗橄榄球运动的校本教材开发与实践研究

陈敏霞

课程建设专项类

校级

20wlzx01

外延•积淀•创造——指向核心素养的初中科学“概念学习生态圈”的实践和研究

邹绵绵

教学专题研究类

校级

20wlzx02

理.精.拓：初中历史与社会精准化中考复习的策略研究

陈春丽

教学专题研究类

校级

20wlzx03

基于PBL理念的STEAM课程开发与研究——以“我是食盐中间商”课程为例

郦宇琦

教学专题研究类

校级

20wlzx04

三型拓展：初中数学专题课程的分层设计与实施研究

陈肖颖

教学专题研究类

校级

20wlzx05

三“微”空间：指向高阶思维能力培养的初中英语“读写结合”课堂教学研究

陆蒙娜

教学专题研究类

校级

20wlzx06

《“四类四式”：初中生手机阅读经典的优化策略研究》

方夏卉

教学专题研究类

校级

20wlzx07

点•线•面•体：基于大概念单元教学在九年级生物部分的实践研究

刘先福

教学专题研究类

校级

20wlzx08

以“基”为根，以“行”为枝，以“活”为叶：基于初中阶段三角形与四边形知识网络化下的“良性闭环”实践研究

刘少然

教学专题研究类

校级

20wlzx09

讲•练•探：初中语文“三维一体”写作教学的探索与实践研究

杨蕊

教学专题研究类

校级

20wlzx10

“私人订制”与“资源共享”：极课大数据助推初中生管理科学错题的实践研究

楼炬峰

教学专题研究类

校级

20wlzx11

化.划.画：基于核心素养提升初中学生函数数学思想能力的实践研究

范兆杰

教学专题研究类

校级

20wlzx12

“三课三单”读诗链：初中语文整体教学视野下的诗歌教学策略研究

马静

教学专题研究类

校级

20wlzx13

错题反馈SAE模式：基于SOLO理论提升九年级英语解题能力的策略研究

洪媛媛

教师教育研究类

校级

20wlzx14

制•设•汇：基于共同体视角下的班级“软文化”建设的实践与研究

李丹

德育工作研究类

校级

20wlzx15

挑战•递进•融入：初中信息技术项目化“三驱动”学习策略实践研究

陈伟俊

信息技术研究类

校级

20wlzx16

“一叶换林”：学科素养视角下初中科学“霸瓶”课程的设计与开发

杨可

课程建设专项类

校级

20wlzx17

PLP：核心素养视域下中学“室内攀岩”课程开发与实践研究

俞利华

课程建设专项类

校级