2024年12月4日，一场别开生面的教学交流活动在我校热烈展开。此次活动旨在通过不同学校和教师之间的课程展示，促进教学方法与经验的交流，进一步提升教学质量。来自各地的教育工作者齐聚一堂，共同见证了三位教师在“新课标、新教材——双新背景下初中英语主题教学研讨”这一主题下的精彩授课与讲座。

活动伊始，主持人金老师对活动背景与目的进行了简要介绍，并强调了此次交流活动的重要性。随后，三位教师分别进行了课程展示，他们各展所长，为在场的观众带来了三堂风格迥异却又同样精彩的课程。

首先登场的是俞乐阳老师，她通过生动的PPT和有趣的互动环节，为学生们呈现了一堂别开生面的英语阅读课。俞老师以“Fun Clubs”为主题，引导学生们了解并讨论各种俱乐部活动。她巧妙地运用图片、标题和广告等元素，帮助学生们快速理解并学习相关内容。在课堂上，学生们积极参与讨论，分享自己对不同俱乐部的兴趣和看法。俞老师还通过问答、小组讨论和角色扮演等活动，激发了学生们的学习热情和表达能力。整堂课气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。

紧接着，是文理中学的金文茹教师。这位教师以“What clubs do you want to join? And why?”为引子，引导学生们深入思考并表达自己的观点和意愿。通过自由谈话、案例分析等环节，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还学会了如何从不同角度分析和解决问题。课堂上，教师还巧妙地融入了阅读技巧和写作指导，帮助学生们提升综合语言运用能力。学生们纷纷表示，这样的课堂既有趣又富有挑战性，让他们受益匪浅。

最后，潘妤沁老师为大家带来了一场关于“主题意义引领下的单元作业整体设计”的讲座。潘老师以Starter Unit 2为例，详细阐述了如何基于建构主义和核心素养进行单元作业设计。她强调了作业设计的重要性，并提出了“巩固语言能力、提高学习能力、发展思维品质、增强文化意识”的设计目标。在讲座中，潘老师还分享了自己在教学实践中的经验和心得，为在场的教师们提供了宝贵的参考和启示。

除了三位教师的精彩展示外，吴萍老师还在活动现场进行了详细的讲解和点评。她首先对三位教师的授课内容和方式给予了高度评价，认为他们都能够紧扣主题、突出重点，并注重培养学生的综合语言运用能力。同时，吴老师也指出了在教学过程中需要注意的一些细节问题，并提出了针对性的改进建议。

此次教学交流活动不仅为教师们提供了一个展示自己才华的舞台，更为他们提供了一个相互学习、共同成长的平台。通过观摩他人的课堂和听取专家的点评，教师们纷纷表示收获颇丰，对自己的教学理念和教学方法有了更深入的认识和思考。他们表示将把学到的知识和经验运用到自己的教学实践中去，不断提升自己的教学水平。

展望未来，我们期待更多这样的教学交流活动能够举办起来，让更多的教育工作者有机会相互学习、共同进步。同时，我们也希望每一位教师都能够不断探索和创新教学方法和手段，为学生们提供更加优质的教育服务。