这样一个鲜花烂漫、生机勃勃的美好季节里，西湖区综合实践首席教师工作室启动仪式在留在下小学召开，进修学校教研员包新中老师、三位首席教师劳静、许春莲、徐赛旗，工作室成员以及骨干教师代表参加了本次启动仪式。
首先由西湖区综合实践教研员包老师为三个首席教师工作室授牌，对工作室项目的启动表示祝贺，对工作室寄予殷切的期望。
接下来三位首席教师分别对各自工作室负责的项目进行了解读。劳静老师用充满诗意的方式，以“遇见”、“美好”、“成长”为关键词，通过对《指导纲要》的解读，阐述了基于“高阶思维发展”的主题学习整体设计的推进思路与实施步骤。许春莲老师以趣味十足的破冰游戏引导大家以高阶思维快速完成任务。徐老师希望大家能通过规范、实践、反思、调整来提升自我，并能借助各种有效途径以核心素养促进学生素质的提高。徐赛旗老师先是介绍了各位工作室成员，接着简单介绍了工作室的推进思路。借助制定规划、骨干引领、搭建平台、总结提炼等方式，让研究有方向、有思路、更深入，促进研究的新突破。
听了首席教师的引领，两位工作室成员代表也表达了自己的感受。匡艳老师对几位首席教师表示了深深的感激，并郑重承诺要潜心学习，勤于研究，全面提升自我。许晨晨老师分享了自己与综合实践学科的结缘之路，表示将来会以工作室为个人成长发展平台，注重知识的积累，将学习到的渗透到自己平时的教学生活中。
最后，包老师作了《不忘初心，协力共建魅力课程》的动员发言，他希望我们不断地研读“纲要”，要持续地研究，研究适配于学校、学生的教育资源，拓宽课程实施的渠道，要探索课程发展学生思维品质的机制与策略，让综合实践活动课程透射出活力、散发出独特的魅力。
此次首席教师工作室的启动仪式，将充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，加强教师的合作精神，凝聚教师的集体智慧，提高教师的科研意识,助推我区综合实践学科的内涵发展！
报道：葛建刚