为了更好的促使青年教师发现自身优势和短板，尽快提升专业水准，打造一支优良的青年师资队伍，12月6日晚，我校科研室围绕“对照、衡量、提炼 、方向 ”的主题开展了“起航杯”赛后反思总结活动暨“西溪师地”青年教师培训活动。
活动的伊始，起航杯参赛中表现突出的青年教师代表——卜梦叠、韩梦婷、汤碧涵针对此次参加起航杯比赛进行交流。三位老师分别从自己模拟上课、初赛到决赛的提升、教学设计、综合等各个方面进行了细致而深入的反思。 首先，卜梦叠老师提到自己初赛前一次次的磨课，再从初赛到决赛的过程中，自己的课堂越来越体现以生为本的教学理念，将学生的学放在了首要位置，在执教中自己对教学的重难点也有了突破。紧接着韩梦婷老师，谈及自己作为一名刚刚入职三个多月的新教师来说，对自己在起航杯的表现也感到非常意外，对于此次教学评比她本着用心上好课，不想结果的心态，在比赛期间她经常加班加点修改课件和教案，认真上好每一次的课，没想到因此遇见了一个不一样的自己。同时韩老师表示非常感谢学校为青年教师搭建良好的成长平台，让自己在教学上有了更大的自信与提升。同样作为一名刚刚入职的汤碧涵老师，也谈及到此次比赛自己有利非常大的提升，但更多地是感谢自己组内所有老师为她这次评比课进行了一次有一次地打磨，可以说她的成长离不开英语组所有老师的帮助与支持。
培训的第二个环节，科研室的仰毅明主任也针对此次青年教师“起航杯”的教学评比中的表现进行了深刻的总结。一青年教师个人投入认真积极，仰老师肯定了此次参加评比活动的老师的积极认真地备课、磨课和上课；二各学科组团队研磨，集思广益。此次活动的参与主体是教龄为三年以内的青年教师，但学科组的所有成员都通过组内互助、师父指导徒弟的形势让组内的青年老师更专业地成长；三是增量明显，实现成长。仰老师希望青年教师通过这样的比赛能有所成长，今年的自己和去年的自己有了进步，就是成长；初赛的自己和决赛的自己又有了不一样，也是成长。这就是学校的初衷。最后仰老师还针对老师们的不足提出了自己的一些教学建议，他希望青年教师们都要树立自己的机会意识、学生观意识以及目标引领意识，才能有好的成长。
随后仰老师还针对青年教师的教学案例的撰写情况进行反馈与撰写指导。他提出青年教师在撰写案例的时候一定要理解主题和要求，要选择具有典型性又兼具自己个性化的案例与问题进行深入分析，撰写的过程中要注意格式规范和行文灵活。
最后，仰老师作为学校里一名资深的老教师，依托自己曾经教师的成长之路，为在座的青年教师进行了“关于教师专业发展的未来规划”的指导和引领。他希望青年教师们对于自己的近几年的专业发展有一个明晰的规划，在加强自身专业化发展的过程，一要注意自己理论能力以及教育科研能力与理论考试能力的提升。二多上校级和区级的公开课，尽可能地为自己争取机会上课，不断提升自己的教学实践能力，三告诫青年教师在繁重的教学任务下勿忘自己专业的学习与进修，时刻保持一颗学习的心。
一次培训活动，一次经验的交流，一次思想的碰撞，让我校青年教师有了更多的思考，也有了成长的方向。