为了促进0—3年教龄内青年教师更好地钻研教材，熟悉教学业务，掌握课堂教学规律，深入理解课标准理念，进一步提升专业能力，我校开展教学评优活动。
10月25日晚，青年教师进行课堂教学初评，即模拟上课。语文组、数学专场和综合组分场地同时进行。33位老师，33节课，既有数学课的规范严谨，又有语文课的生动优美，还有英语、美术、音乐、体育课的活泼灵动。校领导高度重视本次活动，并分组担任评委，对青年教师进行指导。
语文组
语文组共12位青年教师参加模拟上课。教师们尽显自己的独特教学风格，从教学设计到课件的精心制作，再到流畅自如地模拟讲解，无不体现青年教师的用心投入。模拟上课就是在虚拟的场景里演绎真实的课堂。一个人自教自学，双向传递信息，不断地在角色切换中表达教师和学生的真情实感，短短十几分钟，不仅体现了40分钟的课堂教学，更体现了教师教学经验的积累。模拟上课是一个风向标，是对教师四种能力即文本理解能力、教案设计能力、课堂演绎能力以及教学反思能力的综合考察。
评委老师对此次活动给予高度认可，选手们准备充分，具有较强的心理素质。对青年教师们给予肯定的同时，提出了中肯的意见：语文教学一定要有语文味儿，教师的语言要有一定的“书面性”，不是随机的零散的，而是精心雕琢的文艺的，为学生营造充满人文气息、文艺情怀的语文学习环境；低段语文要重视多读，教师不仅要对教学文本了然于胸，更要重视语言的规范性，更要注意细节，板贴制作要精美，教学工具使用要充分等。
孔庆根校长对青年教师的进步和满腔热情给予肯定，同时，也提出了大家的努力方向：教师在教学过程中应注明确目标设计符合学段特点的教学过程，合理安排课时，循序渐进，水到渠成。还要重引导语、评价语等教师语言的锤炼，既准确规范，又能够激发学生学习积极性，参与互动，提升课堂效率。
数学组
数学组模拟上课在西溪私塾开展。
邵亨老师的题目是《解决问题》，平实的语言，丰富的板书，生动的ppt。教师通过准备好的学习单，完成相应的任务。用一个大括号解决加减法问题；徐杭萍老师带来《周长的认识》，以运动会为切入点，情景带入。教师以不同物体周长对比，让学生了解周长定义；计慧敏老师讲解《除数是整十数的笔算除法》，以韩信军用粮食为引线，完成小练习。教师在黑板手书计算过程，步骤明确规范，起到很好地示范作用；孙秀虹老师在上《6的乘法口诀》时，语言生动有趣，充满激情。以豌豆算法开篇，探究6的乘法新知，精讲细分；陈晨老师以良好的教态演绎《10的认识》，灵活使用教具讲解重点，用“凑10歌”实现精确记忆；朱圆红老师的《分数的初步认识》，使用几组图来理解分数，并通过折一折、画一画、写一写、说一说解决重难点；沈佳佳老师带领我们走进《认识时间》，从小朋友们分享预习单的学习新得开始，再到事物操作，PPT多种时间的演示，环环相扣；朱文静老师《倍的认识》，教师稳扎稳打，用摆一摆、说一说、写一写的范式将课堂串联起来，很好地掌控了课堂。
在将近两个小时的试讲后，几位评委老师将自己的试听体会分享给大家。郑瑶老师认为要贴近小结、贴近学生，从细小见真章；支杭菲老师分享的是找准身份、清晰思路、师生互动三点；葛裕田校长肯定了年轻老师的努力，希望大家能在语言生动性、环节更清晰两个方面做到更好。
综合组
综合组共九位老师参加模拟试讲比赛。英语老师汤碧涵用流利的口语及丰富的PPT给大家展示了一堂精彩的英语课。高莉萍老师以一首英文歌曲导入教学主题“What can you do ?”。体育组共三位老师参加评比，胡杨飞老师边做示范，边做讲解，模拟了一节规范的“前滚翻”
教学；阮崇潇老师试讲“不同姿势的快速起跑”，从基本功练习，到游戏环节，最后展开教学主体，阮老师本次模拟试讲声音洪亮，口令清晰，语言逻辑思维清晰，教学严谨规范，亮点颇多。陈佳辰老师以小刺猬作为情景导入上课内容“前滚翻”，采取激励性等教学手段教学，课堂生动活波。科学组郑灵娟老师以“小毛驴运盐过河故事”引出课的主题内容“溶解”，采取对比实验完成本次课的教学，教学十分严谨。美术老师易仙以现实生活中的船的图片引出课的主题“船儿出航”，教会学生如何绘画船的基本型。信息老师郑凯奇利用多媒体教学，带领学生进行比本图形的绘画操作。音乐老师梁嫣然利用歌曲，教给学生乐谱知识。
本次模拟上课，参赛人员认真准备，将平时的基本功全部展现出来，相信都会有很好的收获。
本次活动不仅为青年教师们搭建了一个锻炼能力和展示风采的平台，并且让教师在教学思路的设计、教学方法的选择等方面有所提升，让“模拟讲课”焕发出一股清新气息。