正月十五“元宵节”是中华民族的传统节日。届时满街挂满灯笼，有宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等，晚上人们聚集观赏，猜灯谜、品花灯，一派繁华热闹景象。学做元宵灯笼，不仅是传承民族文化具体行动，更可以锻炼动手实践能力。为此，学校在寒假期间组织学生开展“巧手做灯笼，喜迎元宵佳节”活动。

一、 灯笼规格和制作要求

1、 学生自己选材制作而成的作品，可以在家长帮助下完成，谢绝购买成品。

2、 制作材料自备，用材节俭、环保、美观、牢固，提倡废物再利用，采用手工创作美化。

3、 灯笼款式和花样新颖，可以兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等，鼓励自己创作。

4、 自制灯笼不能太小，一般直径不小于20厘米。为便于集中展示，灯笼为悬挂式。

二、 选送要求和评选方式

1、学校少先队大队部为鼓励队员参与，凡是制作完成灯笼的同学，都可以获得“做灯笼实践章”。各班评选可以推荐6位同学参加学校组织的评展活动，学校将选送优秀作品参加社会（拟定西溪湿地公园的区元宵灯会）组织的元宵灯会上展示。

2、根据学生自制灯笼特点，设立“创意奖”“人气奖”“艺术奖”，对获奖作品同学给予表彰。

3、根据各班选作品送数量和质量，评选优秀组织奖。

三、时间安排

1、 宣传发动（1月6日——1月10日）。

    制定方案，在师生中宣传。美术组在校园网设立灯笼制作指导专区，介绍灯笼制作的方法和样式。

2、 初步制作（1月17日——23日）。

    ①班主任重点确定制作灯笼学生（10人），联系家长与孩子共同完成。23日上午8点，学生将灯笼送交到西溪文化少儿研究院一楼，一、二年级，三、四年级、五、六年级分别一个教室。美术组负责验收、登记和指导修改，休业式结束前将情况反馈给各班主任。（当天音乐组仇丽萍、沈伟萍、沈沁文三位老师分别进入一个教室进行协助）

    ②各班主任确定寒假继续制作的学生，汇总名单和联系方式交教导处。

    ③美术组将优秀作品挂网展示。

    3、精致制作（寒假期间）

    ①各班主任负责督促继续制作学生完成任务，不少于两次联系了解制作情况，确保数量和质量。

    ②美术组保持与重点辅导学生，帮助其创作并完成任务。

    ③发现其中典型事例。

    4、送选展示（2月10日到15日）：

    ①2月10日，11日。学生将制作灯笼作品送到学校。按年级交到西溪文化少儿研究院规定教室，美术组验收、登记和修改指导。

    ②2月12日，学校组织人员对学生制作灯笼作品进行评选。人人都有制作奖，并评出50%的优秀奖。

    ③总务后勤组将美术组评选优秀灯笼布置展示（协作西溪湿地公园工作人员布置），安排值日管理和引导群众观看。

    四、人员分工

    葛裕田副校长全面领导本次活动。主要负责学校各部门协调、人员落实，时间节点和任务落实，与西溪湿地公园联系。

    总务处孙平主任负责学生制作灯笼布展和（西溪湿地公园展区）管理。

    教导处沈月川副主任负责帮助各班主任完成上交灯笼数量和质量，落实各时间节点的场地和人员，组织评选及送展作品。

    美术组季晓林组长负责灯笼制作方法和样式指导，组内人员分工，学生作品验收、修改、评选，主题灯笼的创作。协作完成学生作品布置和美化。

班主任负责宣传发动，重点制作学生的指导，按时上交完成不少于6个参展作品。

少先队大队辅导员唐玲颖负责组织争章活动，协助评选和送展。

教导处姜潇航副主任负责活动典型事例收集，活动宣传报道。

                                       杭州市留下小学

                                     2014.1.6