4月15日，一场意义非凡的跨省校级科研交流活动在杭州市留下小学成功举办，来自贵州省凯里第四小学、凯里第十二小学、从江县第一小与 我校的科研团队齐聚一堂，开启了一场思维碰撞的盛宴。

活动伊始，孔校长发表热情洋溢的致辞，强调校际科研交流对提升教育质量、推动学术创新的重要意义，为活动奠定了积极而热烈的基调。

在主题分享环节，杭州市留下小学葛建刚老师以《一心·二元·三式·多态：发展导向的学业综合评价设计与实践范式》为切入点，分享了在该领域的深入研究成果与实践经验，展示了前沿的科研思路与方法。随后，杭州市留下小学的徐婷 则围绕《言语行为三分说在小学语文第二学段口语交际中的应用研究》，结合实际案例，阐述了不同视角下的科研见解，其新颖的观点引发了在场人员的浓厚兴趣。除了这两位老师，还有语文、数学、科学等学科进行科研交流。

互动交流阶段，双方教师积极提问、热烈讨论，针对科研过程中的难题、未来合作方向等展开深入探讨，现场气氛十分活跃。

此次校际科研交流活动，不仅为两校教师搭建了相互学习、共同进步的平台，更在交流中凝聚智慧，为教育科研的发展注入新活力。相信在未来，两校将以此次活动为契机，持续深化合作，携手共进，推动教育事业迈向新高