打电话

今天，中午请吃好的小朋友玩玩具。渐渐地，玩玩具的孩子越来越多了，看着前面的小朋友选择了百变魔王，又面的小朋友也想选择百变魔王玩，怎么办呢？百变魔王少而小朋友多。我便对没有拿到百变魔王的小朋友说还可以看书、玩其他的玩具呀！小A对我说：可是我也想玩百变魔王，小B、小C也跟在后面说：我们也想玩、我们也想玩。而已经拿着百变魔王再玩的小朋友也安静了下来，看着我。可能是怕我让他们把手中的百变魔王让给其他小朋友玩。我想了想拿起手中的电话对着小朋友说：让我打个电话给百变魔王吧！看看百变魔王的大家庭里还有没有百变魔王了。小朋友一下子安静了下来，看着我打电话。

请问：是百变魔王家吗？还有没有百变魔王想出来和我们班的小朋友玩？噢！都已经出来啦！好吧！我知道了。我放下电话对小朋友说：百变魔王家里的百变魔王都出来和你们玩了。没有拿到百变魔王的小朋友玩其他的玩具吧！小朋友看看我还是不讲话，也不知道他们在想什么。这时小E对小A说：我们来玩打电话的游戏吧！说着把自己手中的百变魔王变成了“电话”。嘀玲玲、嘀玲玲是小A家吗？我找小A。说完把百变魔王电话交给了小A，小A拿起了百变魔王电话对着小E说：我是小A你找我干什么？说完把百变魔王电话交还给小Ｅ。小Ｅ继续说：我想请你到我们家来玩，你有空吗？小Ａ说：今天不行呀！我还有兴趣班，我明天再到你家玩好吗？小朋友看着她二人“打电话”也纷纷模仿，二个人玩一个百变魔王。

幼儿阶段是幼儿社会发展的关键时期，良好的人际关系对幼儿的身心健康发展，具有重要影响。悦悦能关注到大乐乐的情绪与需要并给予了力所能及的帮助（和大乐乐一起玩打电话的游戏，让乐乐也玩到了百变魔王）。