新城幼儿园2014年工作总结

齐心协力  稳步发展

——新城园区2014年工作总结

时光荏苒，转瞬一学期又接进尾声，回想过往，展望未来……本学期，新城教职工产假、病假、事假、离职人员接二连三，我不禁感受了人员协调安排与大家齐心协力的重要性。这学期，对我，对整个新城幼儿园来说都是一个严峻的考验和挑战。针对这样的现状，新城全体教职工齐心协力，稳中求胜，在大家的共同努力下，顺利完成学期各项工作任务。具体工作总结如下：

一、稳定队伍  灵活调配 

教职员工队伍的稳定是幼儿园各项工作得以顺利开展的基础。本学期，从9月开始，新城幼儿园教职工队伍就接二连三地面临产假、病假、事假、离职等不稳定现象。这给整个幼儿园的人员安排带来了很大的困难。为此，如何调配人员、盘活现有资源就显得非常重要。本学期，我们在幼儿园自主管理、自我发展的基础上，体现互帮互助、乐于奉献的精神，当班级老师、保育员不足时，园主任、事务员义无反顾地进入一线，直接顶起了班级老师和保育员的职责；小型班的老师保育员们也总时在关键时刻毫无怨言地进行顶班包班工作；当两位保安师傅全体更新时，莲花港丁师傅积极踊跃来到新城，带起了徒弟，指导非常细致，使新城的门位安全管理工作更加规范；当食堂师傅生病请假时，丁师傅更是接受了幼儿园安排，担起了食堂大厨的工作，保证了新城全体师生每天可以依然享受美味的饭菜……园内“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”逐步形成。本学期，我们克服了种种困难，顺利完成了各项任务，使有限的人手发挥无限的力量。

二、基础改造  完善设施

基础建设是幼儿园品质发展的重要基础，本学期，幼儿园本着安全、规范的要求，重点完成如下基础建设内容：

1、食堂监控设施的完善。根据教育局对食堂安全管理的要求，本学期，我们对食堂的监控设备进行了完善，在餐厅部位增设了显示器，让食堂工作更透明化，让更多的人可以随时来对食堂工作进行监督。

2、门卫安全管理的调整。根据门卫室安全管理的规范，保安工作与住宿需要分开，为此，我们对隔离室进行了改造，隔出一小间供保安住宿用。

三、加强管理  明确职责

本学期，在园区管理上，由重教师队伍建设慢慢扩展到了关注后勤队伍的管理。

保育员队伍：期初，通过一个多月的观察、交流，我了解到：新城的包干区分配存在不均衡的现象，而且很多公共区域没有被关注或者有些卫生工作经常落实不下去，成了卫生了死角。为此，通过多次与保育老师们的沟通，大家终于达到了意见的一致，将全园的公共区进行了重新划分，并进一步明确了各自的职责。

食堂人员：新城的食堂人员虽然只有三个人，但他们之间的分工合作，通过多方了解，发现存在很大问题。为此，通过开展深入的谈心谈话与反复跟进交流，大家基本明确了各自职责，在具体工作中既有分工、又有合作，大家虽然个性、脾气各不相同，但也能相互包容、相互体谅和理解。

保安队伍：本学期新城先后调整了保安共计6名，这给门卫的安全管理工作带来了很大麻烦。因此，常关注、常指导成了本学期门卫安全管理的重点。目前新进的保安通过反复指导帮助，已基本熟悉工作流程和职责，安全管理意识明显提高。

三、各项活动  有序开展

（一）安全工作  常抓不懈

本学期，我们始终将安全工作作为幼儿园的首要工作来抓。在坚持开展每周一小查、一月一大查和定期组织开展全园性、年级组和班级等多层次安全教育实践活动基础上，我们结合119消防日，警民联手，重点组织进行了教职工消防培训、全园消防演习和参观消防大队的等主题宣传教育活动。

11月7日，9:30分幼儿园的原本应该放早操音乐的广播传出了长长的“滴”的警报声，幼儿园的各个班级小朋友由老师带领，用叠成4层的湿毛巾捂住口鼻，慢跑出教室，来到操场上，由警铃响起到集合到操场2分钟，全园教职工全部撤离到安全区域。古荡消防中队的消防员叔叔给小朋友讲解了火灾的形成原因、火灾的逃生方式、逃生的注意事项以及消防员的工作性质。随后消防员叔叔现场表演在一分钟之内把消防装备穿在身上，小朋友一起帮助消防员叔叔数数，可是最快的消防员叔叔在小朋友数到24的时候就已经穿戴完毕，引得小朋友崇拜的鼓掌声。消防员叔叔还请了大班的哥哥来试穿，消防员叔叔的衣服，细心的帮助他们系皮带，戴帽子。讲解完毕后，大班的哥哥姐姐在消防员叔叔的陪同下去参观了古荡消防大队，在消防大队里消防员叔叔给大班的哥哥姐姐讲解了消防车里的物品功能；演示了用梯子爬上二楼救人；参观了消防员叔叔整齐有序的宿舍。

通过这次活动，孩子们不仅深入了解了消防员叔叔的工作职责，对消防员叔叔产生由衷的敬佩，更会牢牢地记住了消防安全知识，增强了孩子们的防火安全意识。

（二）观察培训  深入展开

观察是老师了解儿童发展状况的主要途径，日常的观察是最好的素材。本学期，新城以观察为重点深入展开系列研训。从章园长的专题讲座到老师根据自身专题研究设计观察表格，从现场命题到实际运用，让老师们不仅熟悉了实况详录、轶事记录法、快照式记录等多种观察方法，并开始尝试用专业的标准设计科学的记录表，理论实践能力都得到了提高。

（三）快乐运动  健康成长

“运动月”是本学期新城幼儿园的一项重点工作。11月3日新城幼儿园一年一度的运动月活动隆重拉开帷幕,本次运动月的主题是：“我运动、我健康、我快乐”。为让每位孩子都能积极地参加到运动月活动，我们通过横幅、宣传画、亲子手工作品展等方式营造浓浓的运动气息，同时在每周都为孩子们安排了丰富多彩的活动，如“小苹果”带动跳、大带小体育游戏、家长助教、年级组体育竞赛、民间主题亲子运动会等，让孩子们在整整一个月里都快乐地运动着，健康地成长着！

（四）特色活动  精彩纷呈

每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候，它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。为了能让孩子更好展现自己，同时了解和感受西方文化，充分体验万圣节特有的、浓郁的节日氛围，拓展幼儿文化视野，大班年级组在万圣节来临之际，特地组织“亲子百变小鬼秀”活动。

活动前，全体教师纷纷出动，一起为孩子们布置了浓浓的“万圣节”氛围：气球门、蜘蛛、蝙蝠、南瓜灯……让大班的孩子对节日活动很是期待。晚上孩子们穿着独具特色的自制环保服装来到幼儿园，刚跨进幼儿园大门就已经被现场独特的音乐气氛渲染了，他们开始摆弄着各种搞怪的动作来到场地上。走秀活动正式开始，孩子们迈着自信步伐，秀出自己的个性，秀出自己的风采，一个个精彩的造型让大家都留下了深刻的印象。 

12月，我们还将期待中班年级组精彩的艺术主题的圣诞节庆祝活动。

（五）家园互动  接近距离

1、家长学校活动

9月，根据不同年龄段幼儿发展特点及家长教育的需要，我们分别开展了不同主题的家长学校活动。

小班年级组，由幼儿园保健吕医生进行《幼儿常见疾病的防护》讲座。她向家长详细的为家长们介绍了比较常见的一些儿童常见疾病的防护知识，如咳嗽、偏食、龋齿、手足口病、流感等，从原因到怎样从生活中预防和治疗都进行了详尽和细致的介绍，吕医生还教了我们家长很多饮食调理的办法，从哪些食品中可以补充哪些营养素，做哪些运动可以得到哪些效果，我们的家长全部都听得津津有味，有的还做了笔记。

中班年级组，我园特邀创意美术基地的胡行娜老师，开设了一个《幸福孩子从画画开始》的专题讲座。胡老师生动贴切的实例，深入浅出的表达使在座的各位家长受益匪浅。从讲座中，家长了解到如何挑选好的绘本。有趣的绘本故事，让可以让我们知道评价幼儿绘画作品时不要一味追求模仿统一而要关注创意。在生活中，家长要慢下来，多陪孩子，给予孩子感受美的机会，开拓他们的眼界，积累生活中的点滴，学习欣赏自己的孩子，保护他们的童趣和童真，创造一个支持他的环境。

大班年级组，我们非常有幸邀请到了浙江省特级教师，西湖区学前教育指导中心教研员沈颖洁老师为大家作《与孩子一起爱上阅读》的专题讲座。活动中沈老师关于早期亲子阅读的好处、早期阅读的家庭环境创设，适宜材料的选择，亲子阅读的技巧等方面进行了深入的讲解，让家长了解到亲子阅读时要手不离书、眼不离图，不急着翻页，跟随孩子的节奏，并鼓励反复翻看图书，引导幼儿进行前后联系。讲座中家长们认真聆听，有的家长还将这个讲座过程摄录下来，方便在今后阅读活动中遇到问题时可以及时的翻看，可见这是一场非常贴近家长需求的精彩讲座。

2、家长开放日活动

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。2014年11月，我园分班举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。

本次活动，教师们以区域游戏、教学展示、早操律动、体育游戏、自主游戏、家长学校讲座等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

另外，本学期各班还开展了形式多样、内容丰富的亲子活动，如水果拼盘、制作南瓜灯等。增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了积极互动的合作交流平台。

（六）快乐送教  互助共进

10月16日上午，杭州市西湖区莲花港幼儿园副园长俞岚老师以及新城园区主任钱亚娟老师带领园内多名教师前往杭州市西湖区西点幼儿园，进行互助共同体活动。本次互助共同体活动，我们为西点幼儿园精心准备了小班语言活动《数星星》，由5年以下教龄与5年以上教龄两位老师分别进行执教。两个教学活动结束后，两园参与活动的教师对此进行了热烈的研讨。西点幼儿园的老师也对自己设计的活动《听，鞋子在唱歌》进行了说课，大家针对说课内容，进行了探讨，指出活动在设计上偏离了语言活动的重点，设计时应要抓住语言活动的重点目标……

四、主要成绩

1．省少儿频道正面报道幼儿园运动会活动，时间1分多钟。

2．4位老师撰写的论文被推荐参加区教育教学专题论文评比活动，评比结果未定。

3．3位教师撰写案例或小贴士参加区主题征文评比，结果未定。

4．蔡宁老师在儿童文学研修评比活动中荣获三等奖。

五、后期设想

1、加强中层队伍建设，全面提高中层队伍的专业水平和管理能力。

2、重视主题审议，推进课程园本化、班本化的实施。

3、继续加强后勤队伍建设，增强团队凝聚力。

2014年12月