我长大了，马上要毕业了

我长大了，马上要毕业了

莲花港幼儿园  葡萄园  许君

2015年3月

寒假结束后，孩子们马上迎来了下半学期的幼儿园生活，多数孩子充满期待，能够与同伴一同玩耍、嬉戏。但也有孩子对开学产生情绪，主要是集中在调整作息时间和独立在幼儿园生活一天，小班幼儿分离焦虑确实存在，也可以调整。但是开学之后，禹铮浩的情绪一直此起彼伏，总是喜欢让妈妈来接送，也正是妈妈的接送，禹铮浩就出现各种不愿意上幼儿园的原因，并且迈入幼儿园大门的一刻起，便开始哭哭啼啼：“我不要上幼儿园。”妈妈也是一位敏感而总有顾虑的家长，她很困惑，自己的儿子已经大班了，依然存在入园情绪，妈妈与班级教师约谈，了解最近禹铮浩的工作状态以及情绪原因，作为教师，引导家长不要总是固定一位家长接送，此外需要正面引导，幼儿园有哪一些好玩的、有趣的知识内容，而不是一味告诉禹铮浩：“你再哭，我就不来接你了。”孩子已经很焦虑了，倘若在这个时候刺激禹铮浩，他会愈加对幼儿园没有安全感，在孩子的眼里认为这一切是幼儿园造成的。

结合这个问题，班级三位教师讨论，尊重其家长的顾虑，多给予禹铮浩机会，上台表演大胆描述，提升自我的表达能力。同时三位教师根据禹铮浩的工作进度制定适宜他发展的工作，并相应在数学区和语言区进行加强。当然幼儿园调整的同时，教师希望家园配合，一同引导禹铮浩能够喜欢上幼儿园。首先每天入园的时间有所提升，让禹铮浩意识到自己是大班的毕业生，可以每天让他背书包上幼儿园，有一些任务意识，树立自己的榜样作用，为弟弟妹妹们做榜样。其次多一些放手小一些照顾，禹铮浩的妈妈对禹铮浩是百般呵护，如果今天他谁在幼儿园里，那么他妈妈就会与教师保持频繁交流，例如今天的气温禹铮浩是适合穿线衣睡觉，还是应该穿内衣睡觉，下午的外套是否该穿上。作为大班的家长，其实完全可以相信禹铮浩的能力，是可以自己穿脱衣裤，这学期禹铮浩谁在幼儿园里，尽管中午的睡眠效率不高，但是不会影响别人，起床入睡都是自己穿脱衣裤，显然，妈妈的顾虑是多余的，同时也反映一点，妈妈确实应该放手让禹铮浩自己多做一些。

一个月的适应，禹铮浩的表现比开学初进步很多，每天高高兴兴来幼儿园，并且能够主动帮助弟弟妹妹，独立讲完一个故事，虽然对于工作的专注力及独立性需要提高，但是对于他自身，他已经长大了，逐渐意识到自己快要毕业了，希望他继续加油，快快乐乐地度过幼儿园生活。