不是我做的！

禹铮浩是大班的男孩子，但是总是遇到挫折选择了逃避与哭泣。今天禹铮浩开心的来到幼儿园，但是走到了葡萄园的门口开始流泪，因为他不想操作数学方面的工作。这其实是困扰其父母的问题之一，尽管已经6岁了，但是对于数学的兴趣总是那么被动与不情愿。爸爸妈妈引导过禹铮浩，但是禹铮浩却不愿意接受，总是认为操作数学的工作是自己不喜欢，时常用哭声解决问题。所以早晨来到幼儿园的时候，禹铮浩的爸爸告诉老师，请老师先不让他操作工作，不过这一问题却在之前，其母亲向老师反映并希望能够在数学方面有所提升。从这里，感受到父母的教育观念上出现了分歧，一个赞成妥协，而另一个赞成引导并克服。禹铮浩出现在父母亲面前的表现也会不一样，往往妈妈送时，都会在换鞋的地方持续哭闹很久才能够停止哭声，而父亲送来，禹铮浩却没有哭闹，安静地走进工作室。妈妈往往在禹铮浩这一挣扎后选择了妥协。

同样的问题发生在了中午接送的时候，禹铮浩送到楼下，一如既往地开心，但是这个时候，张洛一正坐在一楼操场的小桥上，禹铮浩看到张洛一，但是没有控制自己以往的行为习惯，继续大步往前跑，一不小心把张洛一撞到在地上，这下张洛一的鼻子以及嘴巴全部都受伤了，禹铮浩看着这样的场景，直接看看门口妈妈是否在场，马上跑到妈妈的身后，躲起来大哭：“这不是我的错，这不是我的错！”当时老师将所看到的情形描述给两位家长，禹铮浩的妈妈让禹铮浩说对不起，但是禹铮浩迟迟不肯说，并且表示不是自己的错。而最终也是妈妈代替禹铮浩向张洛一以及其外婆道歉，从中，禹铮浩的妈妈也是过于保护禹铮浩，当哭闹的时候，没有办法安慰，最终还是选择和禹铮浩站咋统一战线，终止禹铮浩的哭声。其实禹铮浩的哭已经成为了一种解决问题的手段，希望通过这样的方式使妈妈妥协自己，并且得到保护，不用承担结果，久而久之，禹铮浩遇到问题就很害怕，并且担心让自己解决问题。

从这里，老师们可以看到禹铮浩见到问题不愿意克服与解决，并且希望推卸责任，希望妈妈在身边给予自己帮助和安慰。而今后的人生道路上，其实禹铮浩会遇到很多的问题，但是不能一味地运用哭、推卸来解决问题，更多地需要自己的那一份勇气和努力，做错事情不要紧，敢于承担才是孩子们需要学习与成长的必经之路！