浙江省教育厅教研室附属小学备课制度

为了进一步提高备课效率，实现教师备课资源最大程度地共享，更好的为教学服务，真正提高教学质量，规范学校备课制度，决定从本学期开始扎扎实实开展联合备课这项重点工作。根据学校的实际，初拟了以下备课制度。

一、备课准备

每一位教师都要认真学习本学科课程标准、教材编写说明，充分了解本册教材的体系，熟练掌握本册教材的重点与难点，在分析学情的基础上制定好学期教学工作计划，真正做到心中有数，具备通观全盘的能力。

充分发挥教参、优秀教案集、学校FTP资源库中现有教案、网络中优秀教案等资源，在全面熟悉教材的基础上，认真备课。提前备好一周的课进行备查。

二、备课本书写要求：

（1）备课本要有标准化设计的封面。（封面上：学科、第X册、教师姓名等）

（2）备课前要有对本册教材的整体分析。（附在备课本首页）

包括对全册书的教学内容、教学目标、教材知识体系的分析、基本技能的分析、对全册教材编排特色的分析、对知识点和重难点的分析、教学进度、本班（本年级）学生情况分析、加强训练的具体措施、教学改进的初步设想。

（3）