光阴易逝，转眼这个学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。
考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你这个学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度重视，不能够掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上的压力。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一场有备之战，才能取得成功。
在复习时不要以教师的“讲”代替学生的“学”，应把复习的主动权交给学生：让学生梳理知识，建立完整的知识网络；让学生寻找规律，从而提高他们善于抓住事物的本质和规律的能力；错误让学生剖析，引导学生自我发现、自我剖析错误，并自我纠正错误，这样往往比正面讲解印象深刻
期末的英语课堂，老师和同学们一起进行了即兴编剧挑战，每个小组抽到一个预言场景，同学们根据这个场景各抒己见，创编对话。教师根据本学期三年级的英语学习重点，创编了8个场景，让小组成员们抽签，抽到这个场景可以创编故事或者对话。这种不同的复习方式，既滚动复习了同学们的句型，又训练了孩子们的口语表达能力。同学们通过讨论，可以更好的学习和复习，在枯燥的复习阶段加了一点调味品。
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